Lecke - Tour - studopediya

Ebben a formában, rendszerint töltöm az ismétlés és a tanulságok összegzése. Az előkészítő szakaszban, és a terv felkerül a témákat, amelyek a leckét. A fiúk készítünk egy intézkedési terv a témáról. A tanulság az osztály van osztva sorban. Telkek kell készíteni, és minden sorban tudni fogja, mit tárgya volna, hogy hozzák nyilvánosságra.

Például egy lecke a következő részt: „A főnév”.

2 deklinációja sorozat főnevek, főnevek feszültségmentes lezárás.

3. A szerepe a szám a főnév mondatok, a kapcsolat a főnév a többi szófajok.

A összegezve a srácok önértékelés, valamint tárgyalja meg a csoportban.

Az előkészítési szakaszban a leckét vannak kialakítva legénysége 4-5 fő minden kocsi van kiválasztva navigátor. A tanár majd ad egy listát a szakirodalom célja: hogy tanulmányozza az új anyag, válassza ki a láthatóságot, gondolom, a munkát a többi legénység. Commander osztja fel a feladatokat a személyzet tagjai közötti, majd vesz nekik hitelt. A lecke meghatározni, hogy ki fogja megvédeni a becsületét a legénység, mely tartalmazza az új anyag. A második fázisban az óra vizsgáljuk más személyzetre. Az utolsó szakaszban a lecke össze, navigátorok rendelni fokozat személyzet tagjai, a pedagógus a munkáját navigátorok. Ha az értékelés figyelembe veszi a tanulás minőségét anyag, a készítmény aktivitását és az osztályteremben, feladatok eredetiség.

Az ilyen órákat töltöttem a külvilág a téma: „Természetes területek”, „” A asszisztensek - érzékek "

E téren fontos tanulságokat az előkészítő és a végső szakaszban. Mielőtt a leckét, a túra végezzük tájékoztatók: az útvonal tűnik, a célja a túra, a fiúk egyenként vagy csoportosan kapnak bizonyos feladatait a vizsgálat tárgyát.

A túra után összefoglalja az anyag vizsgálata és a megszerzett tudás a túra. Általánosítás kerülhet sor formájában vetélkedők, rajz és keresztrejtvények, rejtvények, akkor tartsa a rajzverseny, stb Lessons végzik túrák a külvilág a következő témában: „A történelem a szülőföld”, „A kedvenc városom”; Képzőművészet és a technológia. Azt végezzen túrákat a városi múzeum a megye: „Alkalmazott művészet”, „A történelem a szülőföld”, „Artists Kovrova”.

A tanár lóg a fedélzeten városok rendszerek, amelyekben a gyerekek látogatnak. Alattuk a numerikus kifejezések rögzített kiszámításával hogy tudják száma a városban. A diákok meg kell határoznia az utat a légijármű (a legkisebbtől a legnagyobbig), és utat mutatni egy nyíl. Minden diák önkifejezés értékeket, majd felváltva mutatja az utat nyilak a táblán. A gyerekek ezután csoportokba rendezhetők szerint a városok száma és feladatok ellátására, különböző szinteken. Az óra végét kapitányok jelentést készít a végrehajtás a feladat.