Ne morog a kutya!

Ez a könyv arról szól, hogyan kell tanítani senkit: egy személy vagy állat, öreg vagy fiatal, saját maga vagy mások -, és semmit. Hogyan lehet eljutni a macska ugrott a konyhaasztalnál, és a nagymamám megszűnt morog; hogyan lehet ellenőrizni a viselkedését háziállat, gyermek, főnökeik, és barátok is; kakuluchshit ő eredményeit a tenisz, golf, matematika, fejleszteni memória? Mindez lehet elérni elvek segítségével a megerősítéses tanulás. Ezek az elvek ugyanazok megváltoztathatatlan természeti törvények, a fizika törvényei. Ezek hátterében minden tanulási helyzetben ugyanúgy, mint az őszi egy alma alapul gravitáció törvényeinek. Amikor megpróbálja megváltoztatni bárki viselkedését, legyen a saját, vagy valaki más, mi használ ezek a törvények, függetlenül attól, hogy ismerjük őket, akár nem. Leggyakrabban helyesen használja őket. Mi megfélemlítették, azt állítják, erő, megfosztva semmit. Mi kritizálni másokat, amikor a dolgok rosszra, és elfelejtjük, hogy dicsérjem, amikor a dolgok jó.

Mi durva és türelmetlen a gyerekekkel, és minden más, akár saját maguk, majd bánni durvaság. Ismerve a legjobb módja, hogy ellenőrizzék a viselkedés, elértük a célt gyorsabb, ráadásul anélkül, hogy a szóváltás, de nincs ötlete, hogyan kell csinálni. Egyszerűen nem csatlakoznak azokat a technikákat, hogy a modern oktatók sikeres volt, a jogszabályok pozitív megerősítés. Bármi a mi feladatunk -, hogy ha egy négyéves gyereket, hogy nyugodt idegenek előtt, akár kölyök rág otthon minden, ami van, hogy elválaszt, hogy a vonat, ha egy sportcsapat, hogy megtanulják, hogy a vers - meg lehet oldani gyorsabb, könnyebb, szórakoztatóbb, ha tudod, hogyan kell használni a pozitív megerősítése. megerősítések törvények egyszerűek: írhatók a táblára, és egy órát tanulni tíz perc alatt. Használatuk nagymértékben függ a helyzet, megerősítéses tanulás, mint a játék, ahol meg kell gondolni, gyors. Mindenki lehet egy edző, de néhány a természet képes erre, mint mások. Nem kell, hogy a különböző bármely adott beteg, van egy erős személyiség, és nem igényel speciális megközelítést gyermekekre és állatokra, akkor nem lehet, és milyen egy cirkusz edző Frank Buck felhívja a hatalom az emberi szem számára. Csak akkor kell tudni, hogy mit csinálsz. Mindig voltak emberek intuitív megértése, hogyan kell alkalmazni a törvényeket a képzés.

Nevezzük ezeket a tehetséges tanárok, ragyogó tábornokok, kiváló edzők, oktatók zseniális. Meg kellett nézni néhány színházi rendező és vezetékek sok szimfonikus zenekarok, amelyek nagyon ügyesen használják a munkája erősítést. Ezek a tehetséges tanárok nem kell egy könyvet arról, hogyan kell használni a törvények oktatás. Ahhoz azonban, hogy a többiek - halandók - aki vakon próbál megbirkózni a rosszul kontrollált pet összeütközésbe kerül a gyermek, vagy egy munkatársa, a tudás megerősítése törvények jó munkát. Megerősítés tanulás - ez nem a rendszer a jutalmak és büntetések; modern autóbuszok nem is használja ezeket a kifejezéseket. Jutalom és büntetés általában jön az intézkedés utáni elkövetett, gyakran már hosszú ideig, például egy büntetőbíróság. Ezek érinthetik, vagy nem befolyásolja a jövőbeli viselkedését, de biztosan nem érinti a már tökéletes munkát. Erősítés -, hogy ez a „pozitív”, az, amit meg kell törekedni, például egy mosoly vagy egy simogatás, vagy „negatív”, - amit el kell kerülni, mint a bunkó a póráz vagy ránc - bekövetkezik magatartás, amit meg kell cselekedni. Erősítés viselkedését változtatja csak adott egy megfelelően kiválasztott pillanatban.

Először hallottam a képzés pozitív megerősítés Hawaii, ahol 1963-ban meghívást kapott a vezető edző dolphinarium „Sea Life”. Régebben a vonat kutyák és lovak hagyományos módszerekkel, de a delfinek - az más kérdés; egy állat, hogy csak csúszik el tőled, nem vozdeystvuesh póráz, kantár, vagy akár egy ököl. Pozitív megerősítés - alapvetően egy vödör hal - az egyetlen dolog van. Pszichológusok általában be nekem, hogy elveinek megerősítése tanulás. Art ezen elvek alkalmazását, szenvedtem, amikor dolgozik a delfinekkel. Miután egy biológiai entitás és egy életre érdekel az állatok viselkedése, Lenyűgözött nem annyira delfinek, mint az én érintkezzenek velük a képzés során. Amit képzett dolgozó a delfinekkel, elkezdtem használni a képzés más állatok. És kezdtem látni, hogy ez a rendszer része a mindennapi életben. Például, abbahagytam kiabált azok a gyerekek, mert látták, hogy sikoltozva nem segít. Figyeljük meg a viselkedést, amit kell, és azonnal támogatja - ez sokkal hatékonyabb, és különben is, mindig és tartja a békét a családi kapcsolat.

A tapasztalat, hogy megtanultam a képzésből delfinek, egy szilárd elméleti alapot. Ebben a könyvben megpróbáltam távol maradni elméletalkotás, amennyire én tudom, a szabályok alkalmazásának ezek az elméletek általában nem írja le a tudomány, és az én szempontból, a kutatók gyakran használják őket helytelenül. De az alapvető törvények már megszilárdult, és meg kell figyelembe venni a képzésben.

Ez az elmélet alapján különböző forrásokból ismert viselkedés módosítását, megerősítését elmélet, operáns kondicionálás, a behaviorizmus pszichológiai viselkedés és így tovább. Stb.; Ez a szakasz a pszichológia, amely meghozta a világhírt BF Skinner, a Harvard Egyetem professzora.