Árvaházak, hogy az ilyen árvaházak meghatározás

árvaház

jótékonysági intézmény jótékonysági, oktatási és képzési gyerek - árva, elhagyott és elhanyagolt éves gyerekek szülei 3-14 év. Az úgynevezett forradalom előtt árvaházak. Ma vált „gyermek forgalmazók”, amely megkapja az utcagyerekek ideiglenes elhelyezés meghatározása előtt sorsukat. Árvaházak ma is nevezik szálloda a gyermekek számára, ahol a gyerekek, akik elhagyták vagy el lett távolítva a ház, lehet aludni, enni, meg segítséget és tanácsot, lelki támogatást.







↑ Kiváló felbontású

Hiányos meghatározás ↓

árvaházakban

jótékonysági jótékonysági és oktatási árvák, elhagyott és az utcagyerekek (általában 3-14 év).

Magyarországon a D. n. Alakult ki a 18. században. kolostorokban. Először nemonastyrsky D. n. Nyitották Szentpéterváron 1837-ben a Demidovot ház „jótékonysági munkások” (ún. „Gyerekszobák”). 1838-ben létre, hogy a T-vezető gondnoksági D. stb.; tagjai-ta V. F. Odoevsky és D. N. Bludov kifejlesztett helyzetét D. n. (1839). Beigazolódott jogállásáról szóló tartományi, kerületi és a falu. gondnokság kísérő nélküli gyermekek rovására saját szeretet. . Felügyelet D. n Moszkvában és Szentpéterváron fűztek konkrét tippeket (minden város), a tartományok és a kerületek - a megyei és kerületi gondnokság. D. Management n. Végzett a vagyonkezelő (főnővér), rendező, tiszteletbeli művezető (függvényében to- benne ügyelve az anyagi biztonság, a menedék), gondozó és asszisztense (mint általában, ez is a tanár-oktató). D. A cél az n -. Lássa el a gyermekek ideiglenes menedéket és az alapfokú oktatás. 1846-ban D. n. Megoldották egy éjszakán át, és 1847-ben és a tartózkodási gyermekek ( „árva ág”). 1889-ben, ki a 127 csak 31 menedékhely gyermekeknek szánt jön, a többiek vegyes - állandó élő, és jönnek. A legtöbb D. n. Alárendelt Hivatal intézmények császárné Maria. Ott D. n. Működteti a különböző karitatív. on-ben, az egyének és osztályok (szellemi, katonai, Dept. of Int. ügyek).

1891-ben kiadott egy új pozíciót a D. n. Sz imp intézményekben. Mária. A pozíció, a D. N. (Hacsak kifejezetten csecsemőknek szánt) nem fogad fiatalabb gyermekek, mint 3 év, és ott is maradt, amíg 12 évvel. képzési program került bevezetésre, elfogadott egy osztály szélén. iskolákban. A birtoklás a gyerekek, akik a teljes tartalom, függ a helyi körülmények között. Amikor D. n. Lehetne kialakítani kézműves. osztályok vagy UCH-vezetőképes. Azonban a legtöbb gyerek, így a menhelyek, nem fejezte be a tanfolyamot, és nem kapta meg a vízi jármű. készség. A St. Petersburg jelentést. Tanács D. n. (1896) megállapította, hogy 1313-ban csak 309 gyermek kapott igazolást a befejezése során. Ez volt elrendezve kb. 80 falvak. menedékhely, ahol a gyermekek tanították kertészeti és mások. Mezőgazdasági működik. Az az elv vezérelte az önellátás és önállóság, és leült. D. N. Van a szorongást. 1897 óta a létesítmény menedékek utca éves gyermekek 6-16 éves 17, ahol a gyerekek kaptak elején. oktatás, tanította őket kézműves vagy mezőgazdasági művek, azaz Elkészítettük az önálló parkoló. élet. 1917, a területen. Magyarország (határain belül a OSZFSZK) volt 583 D. N. (Kb. 30 ezer. Children). Október után. Revolution D. n. Zártak, és a gyerekek kerülnek a gyermekek. otthonok és mások. nevelés. intézményekkel.







Irod Hivatal gyerekek. A menedék és célkitűzéseit. Egy rövid esszé áll az alkalomból megkezdik a tevékenységek által jóváhagyott Őfelsége to-ta ch. gondnokság gyerekek. menhelyek, St. Petersburg. 1897; Det. menedékhelyek Office imp intézményekben. Mary (1839-1889). 50. évfordulóján közzététele óta rendelkezések a gyermekekre. December 27 menedékhely. 1839 SPB. 1889 F D és N. Det. mezőgazdaságilag szűkös körülmények Önsegítő, SPB. 1896 Ilinskiy V L. Jótékonysági közé tartozik. (Történelem és a jelenlegi helyzet), St. Petersburg, 1908.

„GYERMEKMUNKA SZABADIDŐ” Magyar Egyesület kívüli kulturális és nevelés. működjön együtt a gyermekek és fiatalok Moszkvában. A szervezett 1909 S. T. Shatskim csoport és tanár helyett zárt Royal PR-CIÓ a Society „Setlement”. A társadalom folytassa és mélyítse el a munkát a gyermekek kert, klub és kísérleti. koldulni. iskola, megalapozott. "Setlementom". A tevékenységek a társadalom elvei alapján a munkaszervezés általános oktatási gyerekek. természet, teremtés a gyermekek. kollektív kreatív fejlesztését és megerősítését a gyermekek egészségére. Mivel a pénzügyi források hiánya, a társadalom nem tudott gyermekek nagy száma. 1911-ben mintegy burkolt gyerekek. évi munkaerő-kolónia „Vidám élet (Kaluga)

Aktív részvétel a „D. tevékenységek azaz. kb. „Tanár vett Egy U Zelenko, H Körülbelül Massalitinova, AA Fortunatov A Shatskaya H, N By Schleger. Ők fejlesztették a szervezet a gyermekek életében, tekintettel azok életkori sajátosságokat, természetes képességeit és érdeklődési feltárt minták ped. folyamatot. Az alkalmazottak a Társaság először Magyarországon szervezett játszóterek bal szülői gondoskodás nélkül. Felvetettem a problémát létrehozta a játékelmélet a koncepció az oktatás Shatsky. A rendszer a Society használt bonyolult bonyolult szerkezet pl. gyermek dolgozott a Kaluga tartományban. intézmények, a munkaerő telepeket, és a klubok a felnőttek, hogy fenntartsák a kulturális obrazovat. működni az egész lakosság. Tól 1914-1915 a tagok a Társaság részt vett a képzési deszkából. és vneshke. szülőség a post. jutalék obschestv.popecheniya Unió diákok és a gyermekek Moszkvában ped. tanfolyamok Nar. Egyetem Shanyavsky. Ezek preddozhili eredeti elkészítési módja tanár alapított. alapos ismerete tanulók viselkedését motívumok. 1919-ben, „D. intézmények azaz. kb. „Tartalmazza a készítmény 1 és szerinti Experiment Station takarmánytárolókat. megalakult a Népbiztosság RSFSR szervezett kezdeményezésére Shatsky.

↑ Kiváló felbontású