Cool 5 óra osztályban, miért mondjuk így

Áttekintés osztály órán Grade 5

Class óra játékos módon - a „tanulók” Európa kér segítséget a magyar társaik.

A játékos módon, a gyermekek megtanulják a jelentését és eredetét a magyar mondások, kölcsönzött szavak. Ezzel párhuzamosan a problémák megoldása érdekében a szocializáció, a kommunikáció, az önrendelkezés a tizenévesek.

Célok: Elősegíteni nagyobb érdeklődést anyanyelvükön, az oktatás óvatos hozzáállás múltját; fejleszteni kommunikációs készség, hogy ki tolerancia képviselői más nemzetiségű.

Előkészületek a gyerekekkel

a) biztosítják szerepek:

- egy csoportja a külföldi diákok (német, francia, angol) - 3 versenyző. Mindegyikük kérdéseket tesz fel a jelentését a magyar frazeológiai egységek (ezeket a kérdéseket közvetlenül leolvasható a könyv);

- egy csoport magyar diákok - 12 diák (több közmondások). Meg kell magyarázni, hogy a külföldiek jelenti és eredete a magyar kifejezések (összes szó a script);

b) felkéri a tanár a magyar nyelv dolgozni lecke értelmében frazeológia:

1. haszontalan papírdarabot.

2. hét pénteken a héten.

3. egy öltést.

4. Kudykin hegyen.

5. Mivel a víz le egy kacsa.

6. Kazan árva.

7. Gimp húzza.

8. vezette az orr.

9. Miután a hüvely.

10. babrál.

11. Zaruba az orrát.

12. kár.

b) a négyzeteket (francia, német, angol).

A szünetben, mielőtt a hideg óra, hogy egy asztalnál visszafelé „külföldiek” voltak szembenézni az osztályban. Tedd az asztalra dobozok.

terv homeroom

1. Bevezetés.

2. A játék „vontató”:

a) 1. rész „szellemes megjegyzés”;

b) 2. rész: „Ezek a furcsa szavak idegen”;

3. Összefoglaló (reflexió).

Progress in homeroom

I. Bevezető megjegyzések

Minden gyermek ül az íróasztal mögött. A tábla előtt álló gyerekek ülnek „a külföldi hallgatók”.

II. A játék „vontatóhajó”

Angol. Szia kedves, magyar barátainknak. Mert akkor viszont a francia, a német és a brit társaik. Azt is megtudjuk, az 5. fokozat. Tanulunk a magyar nyelv és az álom, hogy Magyarországra jöjjenek. De mindaddig, amíg a magyar nyelv nehéz számunkra. Úgy döntöttünk, hogy írjon egy levelet a magyar diákok és kérjen segítséget foglalkozó nehéz nyelv kérdéseket.

Az osztályfőnök. Itt van egy levél, kérjük, jöjjön el hozzánk Európából. A régi időkben az iskolában volt ilyen kifejezés - „hogy vontat”; t. e., hogy segítsen valaki a tanulmányait. Nos, fiúk, hogy a nyomában az európai barátai?

Gyermekek válaszol igennel.

1. rész: „szellemes”

Az osztályfőnök. Tehát kezdjük el a játékot „vontató”.

Az első rész a játék az úgynevezett „szellemes”.

Németül. Hallgassa meg az első kérdést. Elfelejtettem notebook és írt egy esszét a levél. De a tanár azt mondta, hogy Filkin charter. Eleinte örültem, gondolván, hogy én oklevelet, majd dühös, és elkezdte azt állítják, hogy nincs Filka nem tudom, és senki sem csalt. A tanár nevetett.

Az osztályfőnök. Nos, fiúk, menjünk segíteni! Vegye barátaink kíséretében.

1. Diák haszontalan papírdarabot - az úgynevezett értelmetlen darab papír. Diploma a régi időkben nevezték a dokumentumot: adásvételi igazolást, lelki olvasás és írás. A "Shary" - egy ostoba, szűk látókörű ember, egy bolond. Tehát Filkin charter - egy ostoba, rosszul megírt dokumentumot.

Francia. Tovább nehéz helyzetben. Volt egy találkozó, ahol úgy döntünk, hová megyünk nyaralni. Először is, úgy döntöttünk, hogy megyünk az állatkertbe, aztán meggondolták magukat, és el akart menni a moziba, majd a parkban, majd a színházban. És a tanár azt mondta, hogy van hét pénteken a héten. Csalódottak vagyunk, mert nem akarjuk, hogy a héten állt néhány pénteken. Szeretjük szombaton és vasárnap, amikor már megtanult.

Diák 2. hét pénteken a héten - így beszélni egy instabil, aki gyakran meggondolja magát. Hogyan alakult ki ez a csata?

A régi Pénteken volt piaci nap. Pénteken, egyre áruk, kereskedők adott szó, hogy pénzt érte jövő héten, jövő pénteken. Azok, akik megsértik ezt az ígéretet, mondván, hogy hét pénteken a héten. Ez azt jelenti, hogy nem lehet bízni benne.

3. Diák varrva - így igen gyenge, gyenge. Madár sólyom ez a kifejezés nem bír jelentőséggel. Falcon (ékezet a 2. szótag) - az ősi faltörő kos, mint egy faltörő kos. Sima volt, azaz a. E. „Csupasz” fém rúd, felfüggesztett lánc. By the way, a neve Sokolov néhány jöhetett a madarak, míg mások - a fegyvert.

Németül. Gyakran tapad a tanár, kérve, hol vezet minket a szabadságra. Amikor mi is zavarja őt, ő azt válaszolja, hogy vezet minket, hogy Kudykin hegyen. Vizsgáltuk a teljes térkép Németország, de ez a hegy nem található. Talán ez a hegy Magyarországon található?

Diák 4. Kudykin hegy, ezért vagyunk felelősek azok számára, akik kitartóan kérték, hová megyünk. Ez a kifejezés született egy vadász környezetben. kérdés betiltották Hunters arról, hogy hová mész. Volt egy meggyőződés, hogy nem tudja megjeleníteni a helyét a vadászat, ha azt akarjuk, hogy sikeres legyen. Ezért a közmondás: „Ne kudykay, a boldogság nem.”

Francia. A fiúk nem félnek semmit: nem kettesével vagy megjegyzéseket a naplót, nem a szülők, sem a tanárok. Ezek mind egyáltalán! És a tanár a magyar nyelv azt mondta, hogy minden, mint a víz le egy kacsa. Minden lány nevetett, mert a fiúk valóban némileg hasonló liba, különösen akkor, ha a harcot és megtámadják egymást.

5. Diák víz le egy kacsa - ez a mondás egy ősi varázslat, ami azzal varázslónő vagy a szülők, a fürdés gyerekek, „víz le egy kacsa, és a mi fiú (vagy lány) soványság.” Az emberek úgy vélték, hogy ezek a szavak, a betegség olyan jól, mint a víz le egy kacsa.

Köztudott, hogy a libák tollak borították olajos síkosító, így a víz nem nedvesíti azokat, és tekercsben csökken.

Angol. Van egy rossz jel, és a tanár megkérdezte egy naplót. Nem akartam elrontani az új napló kettő. És azt mondta, hogy a szüleim nem vásárolt a naplót és a tanár hívott Kazan árva. De soha nem volt Kazan. És nem vagyok árva. Mit jelent ez?

6. Diák Kazan árva - így megnevezni azt a személyt, aki úgy tesz, mintha a szegény, szerencsétlen, hogy tompítsa valakit, és kap előnyeit maguknak. Ez a kifejezés után megjelent Kazán meghódítása Ivanom Groznym. Tatár Murza (fejedelmek), a magyar megbocsátó, úgy tett, mintha a szegény és kitartóan követelte díjat.

Németül. Tornaórán, mi osztály elment a medence. Ott vagyunk, úszni és ugrani a szíve. Ezután az összes hosszú ruhában, és hiányzott a leckét. És a tanár azt mondta, hogy kifejezetten húzta hanta késni a tanulságokat. De a medencében nem gimp nem volt. Nem is tudom, mi ez.

Diák 7. Gimp pull - ez azt jelenti, késleltetés, késleltetés. Gimp a régi időkben nevezték egy vékony arany és ezüst drót, ami díszített ruhák, pántok. A huzalt a termelt kézzel: a fém melegítjük, és óvatosan húzta atkák vékony szál. Ez úgy történt, egy nagyon hosszú idő, és ezért elkezdte mondani. „Gimp pull” Ezért jelent a „huzal” szó, akkor volt egy hosszú húzza, húzza.

Francia. A fiúk már régóta ígért, amely megtanít minden lány focizni, de ha egyszer kezébe kerül a labda, akkor elkezdenek játszani magukat, és a lányok csak árthat nekik. Panaszkodott, hogy a tanár a magyar nyelv, és azt mondta, hogy a fiúk vezetnek minket az orrát. Mi most az orrukat közel az egyik közülük, azt nem hajt!

Diák 8. vezette az orr -, hogy megtévessze, hogy ígéretet, és nem teljesíti ígéreteit. A régi időkben a cigányok hajtott vásárokon medve menetes orrkarika. Kénytelenek voltak elviselni, hogy a különböző mutatványokat, megmutatta neki a csalit, ami nem engedélyezett. Így jött a „vezette az orr.”

Angol. Mi már évek óta dolgozik az iskola kertjében. De nem akar dolgozni, vártuk a végét a munka és a leckét fog változni. A munka már fel a C osztály, tanár és a magyar nyelv azt mondta, hogy dolgoztunk hanyagul. De mi volt a T-shirt, rövid ujjú, nem tudjuk hanyagul.

Diák 9. Miután a hüvely - ez azt jelenti, hogy a munka rosszul, hanyagul. Ez a kifejezés származik az ősi időkben, amikor még nem volt kesztyű, nincs kesztyű. A meleg kezét, a ruha készült hosszú ujjú. Hosszú ujjú férfi rosszul működik, mert zavarja őt. Mielőtt használatba venné a feltűrt ujjú - innen a „roll up”, azaz kemény, szorgalmasan ...

Németül. Ha nem teszünk semmit az osztályban, a tanár azt mondta, hogy legyőztük a hüvelykujját. Nem tudjuk, hogy mi a hüvelykujját a, de legyőzni őket - ez egy kellemes élmény! Aggódunk csak egy kérdés, és nem árt, ha tetszik vernek?

10. Diák remek - ez darabjai fakanál. Ezek fából churochki akik elváltak a naplót. Ezt tartották egy egyszerű, jelentéktelen munka, amely nem igényel sok készség. Babrál - majd dőljön hátra.

Francia. Mindannyian sírtunk a leckét ma. A tanár a magyar nyelv azt mondta, hogy az része a beszéd, meg kell hack halálra az orrát. De nincs ilyen nagy orra, hogy tartsa a szófajok. És akkor, ez valószínűleg azért, mert fáj! Nem tudjuk, mit kell tenni, segítsen!

Angol. A tanár mindig nagyon ideges, amikor megkapjuk kettő. Úgy döntöttünk, hogy felvidítsa egy kicsit: beszerzett változtatni az osztálynapló és tegye mind az öt. Úgy gondoltuk, hogy mi dicsérni azt, és ő azt mondta, hogy neki egy rossz. De tényleg nem szeretem a medvék. Hogyan lehet ezt érteni?

Diák 12. Ez a kifejezés származik a mese „A remete és a medve.” Úgy repül elhajt a medve az ő remete alvó barátja. Egy menet volt, nagyon bosszantó. Aztán a medve vett egy macskaköves, és megölt egy légy a homlok más. Rossz - ez ügyetlen ellátást, amelyből csak kárt.

2. rész: „Ezek a furcsa szavak idegen”

Az osztályfőnök. Srácok, az összes választ, mentünk Európában. Kiderült, hogy a vontatóhajó segítette a német, angol és francia diákok megismerjék a magyar nyelvet, és jöttek Magyarországra.

„Külföldiek” jön ki az asztalra.

Francia. Köszönöm, barátok, akkor már nagyon hasznos! Úgy gondoljuk, hogy már nagyon jól ismeri a magyar nyelvet.

Németül. És most szeretnénk elviszi kóc és segít megtanulni a nyelvet, ahonnan jött Magyarországra egy pár szót.

Angol. Meg kell gyorsan hívja a szavakat, amelyeket kölcsönzött német, angol, francia.

Francia. Először beszéljünk franciául.

1. Az igazgató a játék vagy film. (Igazgató).

2. A KAP lámpa, lámpa. (Shade).

3. Kreatív munkavállaló, aki a színpadon. (Artist).

4. A művészeti színpadi tánc. (Balett).

5. A húsleves hús, hal, gomba, zöldségek. (Broth).

6. Aki a nap folyamán kijelölt ellenőrzésére valamit. (Duty).

7. A könyv vagy egy notebook, hogy rendszeresen megfigyelések rögzítésére, értékelések. (Log).

8. Memories. (Memoirs).

9. Az alkoholos oldatot illatos anyagokat. (Köln).

10. Hotel. (Hotel).

11. polcrendszerek Beach, kényelmes fürdőzők és napozó. (Beach).

12. Folyékony élelmiszer - hús, hal, zöldség, gabona ízesítőket. (Leves).

13. A csarnok kiépítése a föld alatt, a hegyek, amelyen keresztül egyengette az utat. (Alagút).

14. sétány gyalogos oldalán az úttest. (Járda).

15. Az aszfaltozott úton. (Highway).

16. A vezető az autó. (Driver).

Angol. És én hoztalak szót angolul.

1. A tömeg megvitatására politikai és aktuális kérdésekről. (Meeting).

2. A verseny a sportban. Néha foci, röplabda, kosárlabda. (Match).

3. Az a személy részt vesz az üzleti, a vállalkozó. (Üzletember).

4. A sport, ahol a játékosok megpróbálják kezét, hogy dobja a labdát a kosárba. (Kosárlabda).

5. ököl harc speciális boxkesztyűt. (Boksz).

6. Hit a labdát (korong) az ellenfél kapuja, valamint maga a hit. (Cél).

7. futás kemény terepen. (Cross).

8. bekerített játszótér kötelek boksz. (Ring).

9. Fizikai kultúra. (Sport).

10. Előre a sportban. (Forward).

11. A sport, ahol a játékosok megpróbálják kezét, hogy dobja a labdát a kapuba. (Futball).

12. A városi elektromos vonat, amely fut a síneken. (Villamos).

13. A szorosan illeszkedő nadrág merev (tipikusan kék) pamut szövet. (Jeans).

14. A játék, amelyben a szavak átlépte. (Keresztrejtvény.)

15. Az, aki az első helyet a versenyben. (Leader).

16. A városi elektromos busz. (Trolibusz.)

Németül. De a szavak - Németországból.

1. kenyér vajas. (Sandwich).

2. A gyermek kivételes képességeit. (Prodigy).

3. Eszköz furatok fa, fém. (Fúró).

4. Snow hullám gyorsan ereszkedett lefelé a lejtőkön. (Avalanche).

5. Általános kilátás nyílik a vidékre. (Fekvő).

6. Az átlátszó optikai üveg. (Lens).

7. A táska szállítására nehéz terhek a hátukon. (Hátizsák).

8. Banner csatolt pole. (Zászló).

9. Színes lámpák által termelt égés slabovzryvchatyh anyagok. (Tűzijáték).

10. trükk, egy trükk. (Focus).

11. A lövedék súlyemelő. (Rod).

12. nyugodt. (Nyugodt).

13. csavart rúd üvegnyitók. (Dugóhúzó).

14. A közigazgatási vagy bírósági büntetés formájában monetáris büntetést. (PIM).

15. Snake; gumi cső vezetékek folyékony gáz. (Tömlő).

16. tagot. (Young).

Az osztályfőnök. Érthető ezért az európai és magyar diákok talált közös nevezőt: van olyan sok a közös szó! És ha már ugyanazt a nyelvet beszélik, akkor lehet mérni, és a tudás. Külföldi iskolás csapat „Európa”, nos, a magyar - csapat „tartozik.”

És az eredmények a verseny grafikailag helyes választ minden csapat azt fogja ünnepelni a fedélzeten „plusz” jel. Egy hallgató (név), megjelöli a helyes választ a csapat az „Európa” és a többi (név) - „Magyarország” Team. Meghívom, hogy elfoglalja helyét a fórumon. Kilépőpupillája 2 fórumon.

Elkezdjük a teszt. Válaszolj a kérdésekre, akkor kell, hogy gyorsan, vita nélkül. Ha egy csapat nem válaszol, a versenyzők tud válaszolni, és kap extra pontokat.

„Európa” a csapat felelős a páratlan kérdés, a csapat „Magyarország - a páros.

A tanár felolvassa a kérdéseket, az ötödik osztályosok felelősek.

1. Mi a középutat? (Az "m" betűvel.)

2. Mit hallunk elején a tavasz? (Sound "")

3. Mi a nyúl mögött gém előre? ( "L" betű.)

4. Mi a nyár végén és ősszel az elején? (A levél "o".)

5. Mik a 3 db-os bonthatók, nem kapta meg a megrovás, és a hála? (Virág, kemping, kert.)

6. Mi 3 elem lehet gyűjteni, anélkül, hogy bármit a kezében? (Forces, gondolatok, barátok).

7. Hogyan küldök egy kocsit tér? (Átrendezése a betűket: az edző - egy rakéta.)

8. Hogyan kell bekapcsolni úrnője, hogy a szobalány? (Átrendezése a betűket: a hölgy - egy rabszolga.)

9. Találd négy szó (az első csapat):

Az „m” vagyok a tengerben,

Az „a” vagyok a területen,

Az „n” vagyok a házban,

A „d” a labdarúgás. (Mol, ox burkolás.)

10. Találd négy szó (a második csapat):

A „b” egy fájdalmas,

Az „m” ruhákat eszik,

A „p” szereplők minden igényt,

A „c” a szakács is fontos. (Pain mol szerepet só.)

11. Találd meg a szót (az első csapat):

Az első szótag viszkózus és édes,

A második - egy részecske együtt - fenevad

Él az erdőben, csalánkiütés mohó,

Nos, azt hiszem, most? (Medve).

12. Találd meg a szót (a második csapat):

A rajtom - betűvel,

Mindig sziszegi dühösen

A második hajó félt

És igyekeznek megkerülni azt,

Egy egész repül és búg,

Úgy ül a virág, újra repülni. (Dongó).

Az osztályfőnök. Hogy véget ért a teszt. Számla (bill nyilatkozik).

De kvíz - a szó Victory. És Victoria - azt.

Gyermekek (kórus). Győzelem!

És ez a győzelem ma ment az 5-A osztály, mert ez lett a mai intelligens, tájékozott, barátságos, és ezért erősebb.

III. Összegezve (reflexió)

Az osztályfőnök. Mit gondolsz, srácok, már sikeresen elvégzett ma homeroom? Ki a legjobb megbirkózni a szerepük?

A példaként válaszok hallgatók:

- Tetszett a külföldiek, ők nagyon vicces elmondta, mi a helyzet a magyar nyelvvel.

- Tetszett a teszt kérdéseire. Ők voltak a fény és szokatlan.

- Szeretem a kérdések megválaszolására. Örülök, hogy úgy érzi, intelligens, tájékozott.

- Szerettem játszani a csapat. Úgy éreztem, hogy a győzelem is rajtam múlik.

- Tetszett, hogy sokat tanultam. És fontos a közmondások és a származási szavak.