Előadás - tanítási laboratórium - letölthető a bemutató a pedagógia

„Hogyan készítsünk egy osztály kezelhető” Egy csomó dolgot tanultam a mentorok, még - a saját elvtársak, de a legnagyobb - ki kell a diákok. A Talmud azt értékelik a jó tanár a legjobb minőségű szelídítő bohóc és a cirkuszi ló, amely évről évre a lovaglás egy kört. Maxim Zvonaryov, egy magyar újságíró. Szerint a tanárok, a csirke tojás nem tanítják szerint a diákok, a csirke nem egy madár. Alexander Botvinnik, mérnök, fordító

Laboratórium - egy kutatóintézet, ahol van egy lassú, fáradságos munka az új fejlesztéseket. Lecke - tudományos laboratórium a tanárok számára. „Okos emberek és tanulás mások hibáiból és igyekszik nem ismétlődhetnek.”

Tanár tippek 1. „Mielőtt a leckét -” perces kommunikáció „Mivel a színház kezdődik fogas, és az óra kezdete előtt a hívást. A jelenléte a rituális belép a leckét - ez egy nagyon értékes eszköz.

2. „Soha ne indítsa a leckét, ha az osztály nem áll készen” Szükséges, hogy csatlakozzanak, mindig és mindenhol. Ne kiabálj!

3. „Gondold végig a szakaszában a leckét.” A diákoknak meg kell, hogy beleszeret. Minden fontos. -vneshnost -professionalizm -diktsiya -artistizm -vyrazitelnost takarmány

4. Az „érdeklődő hallgatók bevonni a beszélgetésbe, hogy szerepet cserél (-uchenik tanár)” -Go a gyermekek jó dolgokat, akkor úgy fogja érezni, és megérteni.

5. „hogy a leginkább nyüzsgő diák tanár szerepét és a bizalmat, hogy végezzen a lecke része.”

6. „Mindig kell készülnie a leckét, hogy a park új munkahely azok számára, akik nem szeretnek dolgozni.” És a szerelem, szeretik a gyerekeket.

7. „Szükséges, hogy a lecke téma érdekes volt, és nem állnak rendelkezésre.” A tanulság feltétlenül utal a közvetlen élettapasztalat a tanulók. A tanár legyen jártas a tényleges anyag. Aki azt hiszi, egyértelműen azt világosan tanítja. Változatossá módszertanát a lecke.

8. „kezeli az osztályt, amelybe a tanár tiszteletben tartását.” Ez vonatkozik a tanítani és tanárok hozzáállását -Uchenik. Fontos. -manera viselkedés -razgovor tanár.

Alkalmazások száma D s. 1. A lecke gondossággal kell előkészíteni. Érdekes tartalom, változatos formában, telítettség. 2. Ott kell lennie a testi és lelki mozgatja a tanárokat, a belső készségét a leckét. Harmonikus kapcsolat, mint egy „edző”, „bohóc” és a „igásló”. 3. hajlandóság egyéni munkát a diákok, akiknek szüksége van rá. 4. Pedagógiai együttműködés. Diákokkal, mint szeretné, hogy veled bánjanak. Tanárok betartják, ha tiszteletben tartja a diákok.