Gyermek, mint egy tárgy, és tárgyalja az oktatás
Szülői - a folyamat középpontjában, és tudatosan irányított szocializáció (a feltételek speciálisan szervezett oktatási rendszer), ami elősegíti a jóváhagyás számos szempontot és adottságok az egyén. Szülői türelmet igényel, veleszületett képességek, készségek és szaktudás.
A téma az oktatási folyamat - az egyén fejlődő öntudat, fenntartható rendszer motívumok (szükségletek, érdekek, eszmék, hiedelmek), aktívan részt vesz a tudatos tevékenység (száma: kreatív tevékenység).
A „alany” fontos helyet tanári tudomány, mivel magában foglalja a figyelmet az egyén megváltoztatni a világot. A téma - tudatos színész. Irány a tevékenység a téma is meghatározza és formálja őt. Ahhoz, hogy egy személy jelent, hogy a szerző maga és a világ, a tevékenység tárgya.
De a baba a tárgy a képzés. A cél az oktatási folyamat - az egyedi, nem meghaladva a már megvalósított funkciók, túl a szerepét követelményeket azzal a céllal, hogy bővítse a tevékenységek hatását.
A résztvevők az oktatási folyamat
Mivel az objektum az oktatási folyamat
Befolyása alatt élethelyzetek folyamatosan ezt vagy azt, hogy az erkölcsi választás
Kitett állandó hatása a felnőttek és a környezet
Mivel a téma az oktatási folyamat
Van tevékenységüket, a rendszer a személyes tulajdonságok, attitűdök állandó oktatási befolyásolja a gyermekek (közvetlenül, céltudatosan szándékosan vagy véletlenül)
Befolyásolja a fejlődését tagjainak, hogy kedvező feltételeket teremt a fejlesztés a beágyazott jellemzői a gyermek
Kialakítsák saját indítékait és ösztönzést arra, hogy kritikusan reagálni a nevelő hatás (pozitív, semleges vagy negatív)
Tantárgyak oktatási folyamat jellemezhető, mint az általános tulajdonságait rejlő tudás a téma, aktivitás, az élet általában, és az adott tulajdonságok specifikus az érintettek.
Az oktatási helyzet - a legfontosabb kapcsolat a nevelési folyamat, ez jellemzi:
• célja, hogy megfeleljen az alapvető igényeit és érdekeit az emberek és a természeti serkentésével átjárhatóság;
• megnyilvánulása a társadalmi ellentmondások, a keresési és felfedezés módjaik;
• szükségességét morális választás, orientáció viselkedés;
• részvétel a különböző kapcsolatok CAP résztvevők ösztönzése aktív életük pozícióját a megnyilvánulása;
• végrehajtásának eredményeként aktív kapcsolatot az oktatási befolyása.
+Tegyük fel, hogy befolyásolja a kialakulását a személy (család, iskola, környezet, stb)