Gyermek, mint egy tárgy, és tárgyalja az oktatás

Szülői - a folyamat középpontjában, és tudatosan irányított szocializáció (a feltételek speciálisan szervezett oktatási rendszer), ami elősegíti a jóváhagyás számos szempontot és adottságok az egyén. Szülői türelmet igényel, veleszületett képességek, készségek és szaktudás.







A téma az oktatási folyamat - az egyén fejlődő öntudat, fenntartható rendszer motívumok (szükségletek, érdekek, eszmék, hiedelmek), aktívan részt vesz a tudatos tevékenység (száma: kreatív tevékenység).

A „alany” fontos helyet tanári tudomány, mivel magában foglalja a figyelmet az egyén megváltoztatni a világot. A téma - tudatos színész. Irány a tevékenység a téma is meghatározza és formálja őt. Ahhoz, hogy egy személy jelent, hogy a szerző maga és a világ, a tevékenység tárgya.

De a baba a tárgy a képzés. A cél az oktatási folyamat - az egyedi, nem meghaladva a már megvalósított funkciók, túl a szerepét követelményeket azzal a céllal, hogy bővítse a tevékenységek hatását.

A résztvevők az oktatási folyamat







Mivel az objektum az oktatási folyamat

Befolyása alatt élethelyzetek folyamatosan ezt vagy azt, hogy az erkölcsi választás

Kitett állandó hatása a felnőttek és a környezet

Mivel a téma az oktatási folyamat

Van tevékenységüket, a rendszer a személyes tulajdonságok, attitűdök állandó oktatási befolyásolja a gyermekek (közvetlenül, céltudatosan szándékosan vagy véletlenül)

Befolyásolja a fejlődését tagjainak, hogy kedvező feltételeket teremt a fejlesztés a beágyazott jellemzői a gyermek

Kialakítsák saját indítékait és ösztönzést arra, hogy kritikusan reagálni a nevelő hatás (pozitív, semleges vagy negatív)

Tantárgyak oktatási folyamat jellemezhető, mint az általános tulajdonságait rejlő tudás a téma, aktivitás, az élet általában, és az adott tulajdonságok specifikus az érintettek.

Az oktatási helyzet - a legfontosabb kapcsolat a nevelési folyamat, ez jellemzi:

• célja, hogy megfeleljen az alapvető igényeit és érdekeit az emberek és a természeti serkentésével átjárhatóság;

• megnyilvánulása a társadalmi ellentmondások, a keresési és felfedezés módjaik;

• szükségességét morális választás, orientáció viselkedés;

• részvétel a különböző kapcsolatok CAP résztvevők ösztönzése aktív életük pozícióját a megnyilvánulása;

• végrehajtásának eredményeként aktív kapcsolatot az oktatási befolyása.

+Tegyük fel, hogy befolyásolja a kialakulását a személy (család, iskola, környezet, stb)