Mamusi - mama munka az óvodai

Anya darab óvodai

Amikor belépett Katyusha óvoda, I (és az összes többi szülő érkezettek) kérte, hogy írjon egy esszét arról, hogy gyermeke. Így methodologist és a tanárok szeretnék, hogy jobban megismerjék a gyermek maga, és a szüleivel. Itt van, amit írtam esszét.

A gyermek, aki nem tartozik hozzánk.

Még születése előtt Katyusha olvastam néhány könyvet zsálya, mondván, hogy a gyermekek világra jött át hozzánk, de nem tartoznak. Amikor a lányom fordult 6 hónap, rájöttem, hogy ez a helyzet. Imádom ezt a kis lényt, úgy érzem felelős érte, de a gyerek - nem a folytatása rám, a szeme egy másik élet rám néz, és néha úgy néz ki, óvatos, szigorúan és még szemrehányóan.

A Katya - az első és egyetlen gyermeke, most is két és fél éves, és ő nemrég ment óvodába. Másfél évig egy cica volt otthon voltam másfél-két és fél - egy nagymama. A döntés, hogy Kate egy óvoda nem volt véletlen, azt gondoltuk, hosszú, és úgy döntött, hogy a gyermek készen áll rá. Katyusha csak néhányszor életében beteg születése óta ragaszkodnak a hagyományos módja a nap, volt egy jó étvágyat. Ő tisztában van az élettani szükségleteinek és teheti őket (kérje enni, inni, aludni, arra kéri a WC lehet mondani, hogy fáradt volt, vagy valami fáj). Másrészt, két évvel azután, hogy kiderült, hogy a hatálya alá az otthoni nevelési lányom lett zsúfolt. Bár van egy nagyon „fejlett” nagymama, és ő nem csak „ül” egy gyerek, és egy csomó foglalkozott. De az összes nagymamák a közös - rontják az unokák. Bár Kate még mindig lehetetlen, talán, hogy csak egy elkényeztetett gyerek, de ő már a hozzá vezető utat.

Nehéz lenne eldönteni, a kert, ha nem volt egyfajta „kísérlet”: néhány hónap, a Katya ment iskolába, hogy ezt a pedagógus, és személyesen láttam az előnyeit a szakmai megközelítés gyermek oktató szervezet. Hogy 308. kerti döntünk, mert hallottuk, hogy van egy jó pedkollektiv, és ez, azt hiszem, sokkal fontosabb, mint a játékok és drága bútorok. Ezen kívül itt megy el a legtöbb gyermek az udvaron. A számunkra ismerős, és Veronica Paradeevoy Vlad ász, voltunk barátok fél évre. Azonban ez még mindig „barátság édességet”, mint a Katya mondta két év alatt. „Két podyuzhki - Vyada és Veyanika Mi dyuzhim őket édességek és gushami.” - vagyis, hogy „barátokat”, tudta, hogyan kell megosztani valamit.

Katyusha - a gyermek kíváncsi és barátságos. Ő jól beszél, ő egy nagy szókincs, meg tudja magyarázni a jelentését néhány szót választotta szinonimák (jég - nagyon cool), ez képezi az új szó modell (kis traktor - „traktorenok” Anya elmegy a villamos - „passazhiritsa”). A lányunk egy jó memória, könnyen megjegyezhető a dalszövegeket, arcok, nevek és vezetéknevek emberek, történetek néhány esemény. Nagyon boldog vagyok, hogy hallgatni rá történetek óvoda - ez az egyik dolog, ha egy gyerek megismétli neked valamit, és egy egészen más érzés, amikor a gyermek megtanul valami teljesen új. „Ez az ujját akar aludni - ugrál az ágyon!” Tegnap este „sózott káposzta” - megmutatja az összes fogantyú és mondatokat, és olyan kifejező intonations: „káposzta sót, majd rázza, rázza, fel a polcra, és hozott egy üveget.” „Ki tanított meg, hogy savanyú káposzta?” - "Valentina V.". És büszke a gyermek úgy érzi, és az öröm az a tény, hogy a gyermek növekszik, és megfelelő fejlődését, és egy kicsit szomorú - a gyermek megtanulja az új, kinyílna új embereket, és úgy tűnik, hogy távolodik a szüleik. De mit lehet tenni, mert a gyerekek nem a miénk!