Megfélemlítés az iskolában, mit kell tenni

Tisztában vagyunk azzal, hogyan kell építeni az üldözés az iskolai közösségben, és mit lehet a szülők és tanárok megállítani.

A leginkább stresszes ebben a tekintetben korban - 11-14 év múlva, amikor a tizenévesek keresni magukat, és helyüket a világban. Az épület saját identitását, vannak csoportosítva. Ebben az időszakban a gyermekek csoportok nagyon egymástól, és egy egyenes vonalú ideológia nélkül színátmenetek: Tini világ oszlik fekete és fehér. Alakult egy csoport tizenéves próbálja fenntartani integritását.

A legegyszerűbb módja annak, hogy megőrizze stabilitását a csoport - az építési az ötlet a külső ellenség, és találni egy gyengébb ellenfél, szisztematikus zaklatását, amely megfelel tagjai a domináns csoport.

A szociológiában, ezt nevezik negatív mozgósítás. A csoport azt állítja, egy belső konszenzus miatt a külső erőszakot. Egy ilyen rendszer létezhet elég hosszú és stabil.

A klasszikus példa a lelki zaklatás az oktatás területén a film Rolan Bykov „Madárijesztő” egy fiatal Kristinoy Orbakayte a vezető szerepet, ami nagyon egyértelműen le csali téma a tizenévesek körében. A téma a tanár fórumok résztvevői gyakran kínálnak problémás diákok megismerkedhetnek a „Madárijesztő”, így láthatjuk, hogy oldali lépésnek.

Üldözés elvégzett jól bevált módon:

• erkölcsi erőszak
• a fizikai erőszak,
• kár a személyes tulajdon,
• pletykák, pletykák, fekszik.

Meg kell említeni az úgynevezett „online zaklatás” - a termék a digitális korban. Bizonyos esetekben, Internet-csali nyilvánul találni szennyeződés a sértett, majd zsarolás. Ezen kívül van egy szándékos zsarolás „drain” kompromittáló információkat az interneten. Az egyik lehet az internet, mint eszköz a zaklatás célzott pergetett. „Trollok” játszik a gyenge pontjait az áldozatok: a hit a önbecsülés, a lelkesedés és a szórakozás más emberek gyengeségeit.

Megkérdeztük a pszichológus, aki foglalkozik azzal a problémával, iskolai megfélemlítés, válaszoljon néhány kérdésre, hogyan kell építeni az üldözés, és mi a teendő, ha a gyerekek szembesülnek vele.

Ph.D., a kutató a Research Center Intézet modern gyermekkori oktatás a HSE.

A mechanizmus az üldözés és a kockázat

Érdekes lehet:

Szovjet antiszemitizmus Matematika

A gyermek, aki a szerepe az áldozat - mint általában azok, akik bármilyen okból pszichológiailag sokkal sebezhetőbbek, mint mások. Ez a biztonsági rés összefüggésben lehet a különbség a legtöbb gyermek megjelenésű, etnikai, egészségügyi és így tovább. Azonban az a tény, hogy a gyerek a legmagasabb osztályban (fekete szemű, jól olvasható, fizikailag gyenge, és így tovább), nem feltétlenül vezet az a tény, hogy folytatni fogja osztálytársaival.

Ezen kívül, a nehéz élethelyzetben (pl szülők válása vagy költözés város), amely károsítja a gyermek és húzta át az érzelmi ereje teszi védtelenebbé agresszió az iskolában. Ebben az esetben lehet, hogy nem elég erőforrás megbirkózó negatív viselkedését osztálytársak és az épület konstruktív kapcsolatok velük.

Van egy mítosz, hogy vannak gyerekek, akik kötődnek a méreg, nem számít, hol tanult. Nem: ez nem csak attól függ, hogyan viselkedik egy bizonyos gyermek, és mennyire hajlandó lép barátságos kommunikáció, hanem nagy mértékben függ, milyen típusú kapcsolat a zenekar, milyen viselkedések támogatott fordította felnőttek.

A következmények megfélemlítés a résztvevők számára

A zaklatás a három érintett fél: a gyermek, beszorult a szerepe áldozat; gyermek részt vesz a zaklatást; gyerekek, akik tanúi megfélemlítés. Tanulmányok kimutatták, hogy a rendszeres zaklatások, amely nem állt meg időben, vezet negatív következményekkel jár minden résztvevő számára a helyzet érintő hozzáállás, viselkedés és mások elvárásainak.

Lásd még:

„Miért én?”: Survival for „fekete bárány” utasítás

A gyerekek, akik folyamatosan terrorizálják, gyakran mutatnak pszichoszomatikus tünetek a szorongás és a depresszió, válhat hajlamos önpusztító viselkedést akár öngyilkossági kísérlet, gyakran szenvednek, elveszítik a motivációt és a képzés általában nem megy iskolába. Kezdenek érzékeli a világot veszély és maga is - sérülékenyek.

Gyermek sokáig büntetlenül foglalkozó zaklatás gyakran tesz róla, hogy akinek a kezében a hatalom van, és hozza ezt a tapasztalatot más kapcsolatok, felkészülés a tény, hogy valaki egy erősebb akarat megalázni őt, mint ő Lehetővé teszi, hogy egy másik gyerek most. Gyermekek részt a megfélemlítés, akkor gyakran mutatnak az egyéb illegális viselkedést.

Gyermekek, ami előtt van szisztematikus üldözését más társaik, tapasztalt félelem és a szégyen. Ha az üldözés nem hagyja abba, mert a beavatkozás vagy bevonása felnőtt, megszokja azt a tényt, hogy részvételük passzív, és ezek a számok nem jelentenek semmit.

Folyamatos üldözés az osztályban van egy negatív hatása minden gyermek elválasztja őket a tiszteletteljes partnerségek és hangsúlyozva a tehetetlenség néhány, a hatóság (hatalom, státusz) mások. Felnőttek tétlenség erősíti ezt az érzést.

A hatása a család és a pedagógusok

A helyzet a tanárok, hogy hogyan lehet, hogy kapcsolatokat építsenek az osztályban, és a gyermekek és a tanárok is nagyon fontos.

További információk a témával kapcsolatban:

Comfort helyett szabadság, az erkölcs, hanem a tolerancia

Tanár, tiszteletben tartva a diákok, erősítve samoootsenku és ünnepelni a sikereket, kész megvitatni nehéz helyzetekben az osztályban, hogy reagál a kezelésre a tanulók és szüleik, a munka annak érdekében, hogy a kapcsolatok az osztályban voltak konstruktív és az agresszív viselkedés nem lesz végleges.

Tanár, figyelmen kívül hagyva a pszichológiai légkör az osztályban, és a kapcsolatát a gyerekek, megalázó néhány diák, vagy amelynek „kedvencek” bélyegezte az egész osztály a „nevelhetetlen”, „a legrosszabb párhuzamos”, stb nem áll készen arra figyelni, hogy a bonyolult és konfliktushelyzetek, a viselkedésük inkább üldözés fokozódik. Arra ösztönzi agresszió célzó valakit a gyerekek, és vidd a feszültség az osztályteremben, oly módon.

Ha egy gyermek van kitéve zaklatásnak

A szülők a fontos elképzelni egy olyan helyzetet az osztályteremben -, akikkel a gyerek barátja, akivel van, mi a kapcsolat a tanárok, mint összetartó osztály. Érdemes tisztában lenni, ha vannak olyan jelentős változások. Ha a szülő megtudta, hogy az ő gyermeke rendszeresen terrorizálják, vagy zaklatják, tudja, hogy a következő néhány dolgot.

• Támogatni a gyermeket, megmutatva neki, hogy nem számít, milyen volt a kapcsolatok az osztályban, a szülő szereti őt, és értékeli (nem szégyen, nem hibás).
• Próbálja meg tisztázni, hogy pontosan mi folyik itt, és dolgozzon ki (a saját, valamint a gyermek, és a segítségével a többi gyermek vagy felnőtt, egy pszichológus) új módon reagálni egy ilyen helyzetben (reagálni név-hívás, és így tovább). Fontos, hogy ezek a módszerek segítettek megvédeni a határon, és menjen egy másik stílus kapcsolatok. Ez segít nyugodt Parry, humor, felfüggesztés, és más módon is segít fenntartani az egyensúlyt.
• Aktiválása az alternatív iskolai környezetben, ahol fokozott önbizalom (körök és szakaszok, amelyek olyanok, mint egy gyerek, ahol sikeres).
• Megváltoztatni, amit meg lehet változtatni annak érdekében, hogy csökkentse a gyakoriságát a gyermek találkozó elkövetők. Megtalálható az új útvonalat az iskolába, ne vegye iskolába megfélemlítés provokáló objektumok blokkolják az elkövető a szociális háló.
• Beszélgetés a tanár, mi a kapcsolat az osztályban, és a gyermekek viselkedését. A szülő fontos megérteni, hogy látja a tanár, és ez hogyan vonatkozik, valamint segít, hogy ő kifejlesztett egy cselekvési tervet - a tanár lágy beavatkozás egyes esetekben, hogy megvitassák a megfélemlítés epizódok száma tantermi óra vagy szülő találkozón. Itt érdemes megjegyezni, hogy az üldözés az osztályban akadályozza a tanulást, és a tanárok általában érdekli az a tény, hogy a kapcsolatok jók voltak az osztályban. De gyakran nem tudják, hogyan kell viselkedni a nehéz helyzetben, és figyelmen kívül hagyja. Szintén fontos a támogatást a szülői közösség: a tanár nehezebb figyelmen kívül hagyni, hogy mi történik a kollektív fellebbezést.
• Felhívni a figyelmet, hogy a helyzetet az üldözés az iskola pszichológusa, hogy segítsen a tanár, dolgozik az osztály és az átruházás a helyzet a kategóriában a láthatatlan a kategóriába azok feldolgozásához. Ha a felnőttek igyekeznek fenntartani a tisztelettudó és konstruktív kapcsolatok, van minden esélye egy sikeres megoldását a helyzet. Ha az iskola általánosan elfogadott tiszteletlenül egymás felé (a rendező kiabál tanárok, a szülők és a tanárok félnek megalázni gyermek), az esélye, hogy a helyzet változni fog sokkal kevesebb.
• Keresse a gyermek pszichológiai csoport (gyermekek vagy serdülők), illetve gondoskodik külön megbeszélések egy pszichológus, ahol biztonságos körülmények között, hogy megvitassák a traumatikus helyzetet, és hogy dolgozzanak ki új taktika viselkedését.

Ha a gyermek részt vesz a zaklatás vagy annak vezetője

Elismerik, hogy ez rossz gyerek, a szülő mindig kellemetlen - különösen előtt más szülők. Azonban, tekintve a további fejlődését a gyermek fontos, hogy az agresszív viselkedés volt látható, nem hagyja figyelmen kívül a felnőttek. Meg kell érteni, hogy az agresszív elnyomása agressziók nem működik. Bitó, visszaélés, a megalázás, agresszív gyermek, valamint végleges tilalmat csali hatástalan. Ők csak megerősíti a gyermek azon meggyőződését, hogy „hatalom teszi a jogot” - csak egy pár a szülő azt veszi a szerepét a gyenge.

Érdekes lehet:

Mi hősök lásd az iskola tini könyvek

Ha a gyermek rendszeresen megsérti valaki a többi gyerek, azt mondja, hogy úgy érzi, bizonytalan, és azt akarja, hogy javítsa az állapotát. Azonban más eszközökkel javíthatja a bizalom nem volt most. Ennek megfelelően, a szülő úgy gondolja, hogy miért a gyermek úgy érzi, hogy így.

Meg kell próbálnunk, hogy a környezet, amelyben ő lesz képes megszerezni a hiányzó készségek és úgy érzi, még sikeres, kompetens és elismert, anélkül, hogy bántani valakit gyengébb. Először is beszélünk tulajdoni viszonyok a családban. Továbbá, ez lehet a különböző körök és a szakaszokon, ahol van hely fejlesztések és a verseny (sport, kirándulás, stb.)

A lényeg, amit érdemes szem előtt tartva keretében az üldözés, az alábbiak szerint: a gyerekeket a saját kapcsolatait egymással ismétlés, hogy mit ábrázol a felnőtt, alternatív üldözés a tisztelet és a kölcsönös támogatás.

- Anya, azt mondta, hogy minden problémát az univerzumban az a tény, hogy senki nem jön segítség.