Mi a műhely

Ismeretszerzés - ez a folyamat hosszú és bonyolult. Az egyetemeken vannak különböző foglalkoztatási formák támogatása az asszimiláció az anyag, mastering specialitás. Az egyik legfontosabb típusú tanulási tevékenységek - műhelyek. Mi a szeminárium?

történelmi háttér

A „szeminárium” már ismert az ókorban. Fordította a latin, azt jelenti: „óvoda”, valószínűleg azért, mert a tanárok „koca” tudás, át őket a tanítványoknak.

A szemináriumok nem tudományos kiválóság (vannak előadások). Ez az interaktív ülések, a párbeszéd, a véleménycsere. Ebben a formában a képzés alapja a humán az ókori Görögországban és Rómában.

A XVII században. Nyugat-Európában, az egyetemek szemináriumok olyan formája, önálló tanulás a diákok a tanulmány a források. Magyarországon a műhelyek került sor a XIX.

Most szeminárium úgynevezett csoportos foglalkozások, amelyek egyesítik elmélet és a gyakorlat magában független felkészítés az egy bizonyos témában. Osztályok tartják irányítása alatt egy tanár.

szemináriumok célja

Mik szemináriumok, és mik azok. Arra tervezték, hogy mélyreható tanulmányt a témában. Lehet kialakítani formájában viták, bemutatva a különböző nézetek, elméletek, lehet - és rövid előadás a diákok.

A műhelyek tanulni kell az elméleti ismereteket. Az osztályok van ismétlés és megszilárdítása az előállított anyag használata által a tudományos terminológia képességeit. A tanárok a lehetőséget, hogy értékelje a képességét, a diákok önállóan dolgozni a források és az irodalom.

Amellett, hogy az egyetem, vannak tudományos szemináriumok, ahol az információcsere, eredmények megismerése, a tudományos művek. Vannak még workshopok a különböző ágazatokban, hogy javítsa a képességeit. Nemrég kaptunk egy hatalmas terjedését az online szemináriumok, amelyek birtokában az interneten.

Itt látható a változás ment keresztül szemináriumok fennállása alatt.