Milyen könnyen megmagyarázni, hogy a gyermek osztály, womenland - női magazin
Az első évben az iskolai élet junior magas gyermek nem könnyű. Gyakran után egy matematikai leckét, nem értik, nagyon jól járt a témában, és újra kell magyarázni vagy rögzítő szálak. Ahhoz, hogy a támogatás a szülők, akik azonnal felveti a kérdést: „Hogyan magyarázza, hogy a gyermek a szétválás.” Ezt meg lehet tenni többféle módon, de kezdetben meg kell győződnie arról, hogy a gyermek jól megtanulta az ilyen matematikai műveletek, mint az összeadás, kivonás és szorzás. Fontos, hogy a gyerekek megértsék a lényegét, mint egy matematikai művelet, mint egy részlege. Ehhez kifejtette, hogy a felosztás felosztása valamit egyenlő arányban. Javasoljuk, hogy kapcsolja be a tanulási folyamat egy érdekes játék, hogy a gyermek koncentráljuk.
Az osztály formájában egy játék
A legegyszerűbb módja, hogy ismertesse a felosztás elvégzéséhez bizonyítani szétválasztása tárgyakat egyenlő arányban. Mivel osztható tételek, akkor semmit, de lehetőleg valami érdekes a gyermek számára. Példaként használhatja édességet és plüss játékok. Kezdetben meg kell venni 2 cukorkát, és kérje a gyermeket, hogy az őket elválasztó között 2 plüss játékok. Ennek köszönhetően a egyszerű példát, a gyerek meg fogja érteni a lényegét matematikai osztály. Ez után lehet lépni a bonyolultabb osztály példákat.
Osztály segítségével szorzótábla
Megosztása egyetlen számjegy egyértelmű legkönnyebben a szorzótábla. Elég elmagyarázni a gyereknek, hogy a felosztás inverze szorzás műveletet. Ezt meg lehet tenni bármilyen megfelelő példát részlege természetes számok.
Például: 2 szorozva 3 és 6 Ennek alapján például azt mutatják, gyermek hasadási folyamat. Következőképpen járjon el: 6. szakasz bármely tényező, például a 3-as szám válaszolva, viszont 2, ez olyan tényező, elosztjuk használt. Ily módon lehet osztani a többértékű (két számjegyű) az egyértelmű.
Hosszú körzet algoritmus
Mielőtt magyarázat hosszú részlege, meg kell magyarázni, hogy a gyermek milyen fontos az az osztalék, az osztó és a hányados. 20. példa: 4 = 5, 20 osztható 4 térelválasztó 5 és magán. Minden egyes számjegy a példában egy nevet.
Nagy számok (háromjegyű és a kétszámjegyű), a legegyszerűbb módja, hogy megosszák az oszlopban. Ehhez meg kell írni nagy számok területen.
Például, osztani három számjegyű szám 369, a 3-jegyű számot.
Ennek elválasztó felvett egy háromjegyű számot 369, valamint egy számjegyű osztó 3. Először is fontos elmagyarázni a gyereknek, hogy a hosszú megosztás történik, több szakaszban:
- Meghatározása osztható része alkalmas elsődleges részlege. Ebben az esetben, a 3. ábra 3 3 = 1. Az 1-es szám írandó az oszlop magán.
- „Miután” a következő osztalék számát. Ebben az esetben a 6. ábra 6: 3 = 2. Az így kapott 2-es szám rögzíteni kell magán.
- Ezután „pull” a következő osztalék 9. számú 9 osztható 3-mal, az eredményt meg kell írni a hányados. Az eredmény a elosztjuk a három számjegyű szám 369-3 123 kapunk.
Az osztály két számjegyű decimális szám tartják közel azonos. Abban az esetben, decimális szám kell magyarázni a gyereknek, hogy a vessző az osztó, hogy készítsen olyan sok karakter, mennyit át osztalékot. Ezt követi a megszokott hosszú részlege.
Osztálynak a fennmaradó
Értesítenie kell a gyermeket a gyakori esetén maradékos osztás. Egy példa az, hogy osztja a 26-jegyű számot 5 oszlop. Ez hagy fennmaradó 1.
Fontos, hogy hagyja, hogy a gyermek után megmagyarázza magának, hogy megoldja néhány példát, hogy az összes anyagot tanulmányozott sokáig maradt a memóriában a gyermek.