Olga Ivanovna Mahovskaya

I - gyermekpszichológus. És sokáig. Gyermekkora óta. Emlékszem, hogy a szülők rám se beszéd, suttogva, hogy semmi hallatszott, vagy menjen aludni a legérdekesebb, sőt sértő: „Menj játszani! ! Ez nem a gyermekek számára, „Úgy döntöttem: felnövök és tanulni minden titkukat. Azt kell mondanom, hogy miután a 10 és 20 éves édesanyja úgy gondolta, hogy lehetetlen, hogy az igazat, hogy a gyermekek ( „nem értik”, „nem kell őket bántani”), de mindig panaszkodott, hogy a barátai, az is egy titkos " ő (én) nagyon titokzatos - nem érti, mi jár a fejében: „csak arra gondoltam, ugyanúgy:” Miért kell mondani valamit, hogy a szülők? Ők nem értik, akkor nem árt nekik. "






Elég gyakran anyák és nagymamák húzva gyerekek pszichológusok, míg Pope nagyszülők nevelnek filozófiailag levált. „Mondd, hogy ez normális, ez nem skizofrénia?” Vagy: „Adj egy igazolást, hogy a gyermek - zseniális!” „Mondd meg neki, hogy én nehezen emelni neki, és hagyd értékelik”.
És mégis, az egyik:
- Ne mondd, hogy - egy pszichológus, és megijedt.
- És mit mondjak? I - Az épület vezetője vagy egy rendőr? Vagy jobb - a producer Hollywood jött toborozni fiatal csillagok az új kasszasiker?
- Igen, igen! Ez az ő érdeke!
- Véleményem szerint egy normális gyerek nevetni vagy elforgatni egy templomban.
És míg anya vagy nagymama, áll a folyosón, a szenvedés kétséges, hogy mi volt az oka, hogy a gyermek a „rossz” specialista, egy tízéves fiú belép a szobába, és azt mondja:
- Jó napot, akkor valószínűleg egy pszichológus? Valamint ... Már akartam beszélni veled. Anya problémák az idegeket. Mit kell tenni?
Megpróbáljuk elrejteni őket a nyilvánvaló ...
Tanácsadás felnőttek szembesülnek mély bizalmatlanság rokonok között. Vengriyane, ellentétben a képviselői más nemzetek panaszkodnak szeretteik - gyerek, férj, anyós, szomszéd, ahelyett, hogy keresse az oka önmagában. „Mondd meg neki, hogy figyelj rám!” „És mit gondol, ő szeret engem?”, „Megéri nekem, hogy feleségül veszi, nem ismeri?”
Miért van ő róla nem tud semmit? Biztos, hogy süket? És miért valaki kap egy szomszéd, hogy rázza, vagy mossa a partra? És miért van olyan fél azt mondani, hogy „szeretlek”? És miért élünk és meggyötört szörnyű gyanú vonatkozásában szoros?

Az egyik válasz: mert még nem alakult bizalmi kapcsolat készség másokkal. Ezek gyermekkorban alakulnak ki, iskola előtt, általánosságban elmondható, hogy a csecsemőkortól. Azt hinni vagy nem hinni neki? Hogyan értsük meg? Ezek a kétségek hazugság és saját önbizalomhiány, továbbítjuk, mint egy rossz örökletes betegség gyermekeinknek.

Beszéljen a gyermek a szabályokat az élet

A korábbi beszélgetés történik, annál jobb, mert serdülőkorban már túl késő. A legtöbb probléma lehet megfelelően tárgyalt még óvodás.
Ebben a fejezetben fogunk figyelni, hogy ez óvodáskortól. További részletek a taktikát kommunikációs idősebb gyermek lesz szó a hatodik fejezet. Most nézzük a gyerekek!
A fő szabály az, hogy meg kell tanulnunk kommunikálni óvodáskorú gyermekek: a gondolkodás konkrétan, azt hiszik, a vizuális képek, fotók és él konkrét helyzetekben. Évesen 5-8 év, de még mindig nincs az absztrakt gondolkodás.

Kids gondolja képek

Ha a kislány megkérdezte számolni az összes vendég, aki jött a házhoz, annak érdekében, hogy megfelelően állítsa be az asztalra, tedd a megfelelő mennyiségű poharak és tányérok, akkor fut végig a szobában, hajlító, hogy mozgatni a kis ujjai:
- Apa - újra! Mom - kettő!
- Uncle Szergej?
- Uncle Szergej füst az erkélyen. Nem látom őt!
Viszonylag elmondható, hogy a gyerekek nem látnak túl a saját orrát, és nem értem, ha valami nem látnak. Működnek kandikált őket töredékes hasonló helyzetekben epizódok rajzfilmek. Még mindig nehezen érthető, hogy ezek az élő hősök képregények viselkednek így vagy úgy. De az idegen szekvencia olyan emberek, akik számára a gyerekek a lehetőséget, hogy tartsa, azokat tárolni, majd egy majom játszik. Ez a „festői” szinten érzékelik a világot egy kicsit elismert, de nehéz megjegyezni. Ezen kívül, a gyermek látja a képregény minden nap!

Egy másik szabály kommunikál óvodás korú gyermekek: meg kell tanulni, hogyan kell egyszerűen és világosan kifejezni gondolataikat. Ez még csak nem is a szabály, hogy egy kód ajánlásokat és javaslatokat.

Most, hogy van egy kis emlékezett valaki előttünk (a gyermek!), Beszéljünk őszintén, egy felnőtt, hogy mit teszünk észre az életben, fogsz beszélni a babával?

Mi az élet?
Mi tudjuk az életről?

Akár tetszik, akár nem, minden nap, válaszol egy gyermek kérdésére, mi képet alakítva ki a világ, tapasztalja a forgatókönyv, félelmek, gyönyörködtet, kudarcok és vágyak. Ezek hatással lesz a gyerekek, a döntések, az érzés, a boldogság, vagy elégedetlenség, ha felnőnek.






Amikor egy gyermek előttünk, meg kell értenünk, és ne feledd:
♦ Mit tud az élet? - képek, szavak, történetek, mesék, amelyben működik.
♦ Mit mond? - Gyermek értelmezés, érvelés, hogy lát, mint értékeli a viselkedését a szülők, barátok, szomszédok.
♦ Mit csinál? - Az, hogy a ezek az értelmezések befolyásolja a gyermek viselkedését.
Hogy miért nem, ahogy tanítjuk meg?

Mielőtt tanítani a gyerekek életének, jó lenne megtanulni, hogyan lehet felismerni a saját elképzeléseit az életről.
Elég annyit, hogy végezzen gyors felmérést a témában körében barátok, „Mi az élet?”, Mint kiderült, a sokféle definíciók. Ez a technológia az élet, hogy úgy döntünk magunkat és a gyerekeket. Róluk azt mondani a gyerekeknek!

Globális meghatározás az élet:
„Az élet - ez egy nagy és nehéz út”
„Az élet - a változás fekete-fehér csíkos”
„Isten akarata”
"Great Race"
"Fighting"
„A létért való küzdelem”
"Destiny"
"The World"
"War"
„Szenvedés”

Pesszimista, figyelmeztetés, szeszélyes meghatározás az élet:
„Az élet - ez egy nehéz keresztet”
„Igazságtalanságot”
„Az élet él - nem területén mozog”
„Az élet - a konfrontáció a halál”

Hedonista meghatározás az élet:
„Az élet - egy dal»
„Az élet - ez egy öröm”
„Az élet - ez a szeretet: míg ott a szeretet, az élet megy tovább”
„Csendes tó”
„Ez egy alkalom élvezet”

A szemlélődő esztétikus, impresszionisztikus meghatározás az élet:
„Az élet - ez a szépség”
„Csillagos ég”
"Fruit Fantasy"
„Az élet - ez egy nagy szép csokor, ami egy csomó különböző színű - sárga, piros, fehér '
„Az élet - egy alagút a fény végén”

Érték meghatározás az élet:
„Család”, „Barátság”
„Harmonikus Union”
„Szerelem és mások szolgálata”

Kötelező jelezve, hogy hogyan kell viselkedni:
„Eredmény saját erőből”
„Szerencsejáték”
"Trud"
„Tudás”
„A kapcsolat a környezettel, a család és a barátok”
Te ismered magad?

Ezek a definíciók dobjuk futólag, és eközben az általuk meghatározott általános hangot a gyermek életét, elvárások és félelmek. Ezek befolyásolják majd elfogadása a legfontosabb döntéseit a fia vagy lánya. Légy óvatos!

élet technológia, hogy úgy döntünk magunk és a gyerekek

A mi hozzáállásunk különböző kombinációkban kitesz egy életet a technológia. Ez foglalkozik egzisztenciális pszichológia - a tudomány, hogy a felfogása az élet határozza meg a sorsát az ember. „Koca egy nyilatkozatot, akkor kap a karakter, arat a sors.” A tudás, a nyelv, hogy megmondjuk a gyerekeknek befolyásolja viselkedésüket, érzelmi reakciók, érvelés, kapcsolatok másokkal. Gyakran ezt spontán, gyakran öntudatlanul, „automatikus”. élet technológia lehet kivetett személy, és lehet tudatosan tanult, fejlődött, javult a későbbiekben. Az ember megpróbál minél hatékonyabban fellépni, megtanulják manőver, világosan látják, milyen problémát old meg.

Pszichológus Vladimir Druzhinin megnevez néhány technológiák (opció) életét.
♦ «Living the Dream”
♦ „Az élet kezdődik holnap”, „Az élet olyan, mint egy előszó”
♦ «Élet a szabályokat”
♦ «Az élet mint művészet”
♦ «élet - időpocsékolás”
♦ «Élet az élet ellen”
♦ «Élet a célok eléréséhez”
♦ „egzisztenciális designer”, „Az élet, mint egy tárgy art”

„Az élet kezdődik holnap”, „Az élet olyan, mint egy előszót” - ilyen az élet, elhalasztották „a későbbi”. A legérdekesebb fog történni benne „később”, „ha a körülmények fejleszt”, „csökkenni fog az ügy”, vagy „mi dozreem” személyes áttörést. Hoztuk létre a gyerekek ebben az életben, amikor azt mondjuk: „Itt felnőni, tanulni!” A legfontosabb dolog az életben vár ránk a végén, az Ítélet Napján. Így lehetséges, hogy eltúlozzák ezt az elvet. A szindróma késleltetett élet tele van az a tény, hogy egy felnőtt lesz elkerüljék a kockázatos döntéseket, éles kanyarokat, és próbáld meg nem, hogy bármilyen további kötelezettségeket. Ebben az esetben, akkor nem kínozza a lelkiismerete, vagy egy érzés, hogy valami nem kap az életben. Egy nap, minden megy!

„Az élet-polcos” - egy világnézet vagy fatalista, aki arra vár, külső események, mint egy jel a cselekvésre, vagy konformista, aki úgy véli, hogy nem szükséges a törzs, hogy ellenálljon a kapcsolatokat a közvetlen környezetet. Elvégre valaha kap egy esélyt, hogy járjon el egy másik úton. Ilyen az élet - az élet egy óvatos ember. „Az íve”, „Current elviselni!” - mondjuk magunknak és gyermekeinknek. És akkor vajon miért olyan infantilis, nem akarja, hogy dolgozzanak ki és aktívan változtatni az életüket, hogy menjen tovább.

„Élet a szabályokat” - ez az élet nagyon alkalmazkodó emberek, akik elfogadják a szabályokat az élet környezet, kövesse őket, még akkor is, ha ez ellentmond a hitük és a pszichológia. Mindannyian tanítani gyermekeinket a jó modor és a jó modor. Ez biztosítja számukra ellen képtelenségek számos helyzetben, de visszafogja a kíváncsiság és a képesség, hogy a kísérlet.
Megfigyelések azt mutatják, hogy a jó modor mi több hozzászoktatni a lányok, mint a fiúk. Hírnév hírhedt porontyok ad a fiúk nagyobb fokú szabadságot és elégedetlenség. Pontosság, pontosság, szorgalmas végrehajtás - a szabályok a lányok. Mindenki tudja, hogy a lányok nem jobb, mint a fiúk. Bár ez a fiú, akkor magasabb az eredmény. Ennek egyik oka, paradox - ők nem nyomkodjuk a jó modor.

„Az élet olyan, mint egy álom.” - örök, napfényes, gondtalan gyermekkor, konfliktus ideális létezését. By the way, a kábítószer-használat, valamint a különböző pszichedelikus gyakorlat - a technika, hogy elkerüljék a valós életben, ami megbocsátható, kivéve, hogy a költő vagy a zenész, szintén ennek az opera. Nem sok különbség van a robot és az emberi személy állapotban levertség. Mindkét él fogyatékkal agya.

„Az élet - időpocsékolás” - egy egész életen át időtöltés. Az élet, mint időpocsékolás - ezt a technológiát, hogy elkerüljék az igazi problémák, nehézségek és kihívások. Hedonista megközelítés sorsa kötelez bennünket, hogy élni teljes erővel, „gyors élet”, „fogás egy buzz”. Tömegkultúra szórakoztató megmondja, hogyan kell elfoglalni a szabad idejüket, megállapít bizonyos sztereotípiák aránya a munka és a szabadidő. Engedelmeskedve nyomását szabványok és a divat, sokan hirtelen egyik napról a másikra belekeveredni tenisz, lovaglás, vagy kergeti golyókat bowling. Elégedettség és az öröm, már nem az eredmény az erőfeszítést. Ezek közvetlenül is előállíthatjuk - ellátogat egy vonzó megjelenésű kasszasiker, vásárol magának egy új dolog.
Ügyességi idejű nyomon követése nagyon fontos a modern ember számára. A gyermek minden bizonnyal meg kell tanítani őket kezelni. Életmód alkalmazott követelt emberi magában a feszültséget, az időhiány, a fény hiánya, hogy meg kell tervezni az, hogy előre. Körülbelül ez a nem kell a pánik, mert bizonyos mértékig a hiány megszűnik, mivel a szervezet életében, képes tárgyalni másokkal való hatékonyabb együttműködés, a képesség, hogy feladja a dolgokat, hogy vagy érdektelen, vagy jelentéktelen.