Tanító - nem foglalkozás, hanem egy életforma

Tanító - nem foglalkozás, hanem egy életforma. Meggyőződésem, hogy a legfontosabb dolog a munka a tanár - a fejlesztés a lélek, karakter kialakulását, az oktatás ennek az embernek. A modern tanár nagyon fontos, hogy soha ne hagyja abba ott, és biztos, hogy megy előre, mert a tanár munkáját - ez egy kiváló forrása határtalan kreativitás.

Olga Yakovleva. „Steps” LEU iskola matematika tanár

Az iszlámban a tanári szakma nagyon fontos, sőt mentor-diák viszony van tárolva egy életen át, és még hosszabb. Végtére is, ez a szakma jár az ismeretek terjesztése, oktatás közötti kapcsolatok generációk.

Mi legyen a modern tanár? Milyen követelményei vannak a saját iskolai és a diákok?

Sokan emlékszünk az iskola, melegséggel és lelkesedéssel. Azonban számos tanár elhagyta egy másik jelölést a lelkünkben. Valakivel közülük akar találkozni, és még, hogy megvitassák a tervek az életben, hogy valaki gratulált nyaralni, vagy látogasson el őt egy csésze teát, de az is előfordul, hogy valaki nem akar emlékezni, míg mások egyszerűen eltűntek memória ...

Ma a tanár nagyon magas szakmai követelmények: az egyetemes oktatás, műveltség, a tudás, a fokozatosság, a képességét érdekes tanulságokkal, így érdekes feladatokat.

Tanár elég jól ismeri a témát, ő egy kiváló megértése pedagógia és pszichológus. Szakemberek különböző területeken, de nem minden lesz képes lesz jó tanárok.

Nem az a tény, hogy egy jó szakember, tudós képes lesz tanítani a gyermekek, különösen az iskolában. Ehhez szükség van egy speciális raktár személyiség, egyedi, mint egy nevelő.

Személyes tulajdonságok szükségesek a tanár:

• a tendencia, hogy a gyermekekkel;

• képes legyen érdekli tervét, hogy vezesse őket;

• magas fokú személyes felelősséget;

• önuralom és nyugalom;

• tolerancia, nem ítélkező hozzáállás az emberek;

• érdeklődés és tisztelet a másik személy;

• a törekvés az önismeret, önfejlesztés;

• eredetiség, találékonyság, a sokoldalúság;

• igényes maguk és mások;

• megfigyelés (a képesség, hogy trendek a fejlesztés a gyermek, a kialakulását a képességek, készségek, igényeit és érdekeit a születés).

A gyermekek azonban nem mindig szeretik a tanárok is. A felmérések szerint a diákok, ez a tanár adatokat a következőképpen kell meghatározni:

1. személyiség. Jóság. Vidámság. Pas. Barát. Megértése és a bizalom. Az egyén tisztelete és az emberi méltóságot. Tolerancia. Tapintat. Őszinteség. A humora.

2. Szervezeti minőség. Demokráciát. Kollegialitás és az együttműködést. Justice. Sequence. A vágy, hogy segítsen. Lelkesedés. Felelősség.

3. Az üzleti ismeretek. Ismerete alattvalója. Értékesítésével. Képesség, hogy világosan megmagyarázni, és érdekes.

4. Megjelenés. Az a képesség, hogy a ruha is. Egy kellemes hang. Összességében tetszetős.

Oktató szakma igényli, mint általában, a tanárképzésben. Ez jelenleg az egyetemen (a legtöbb az a szint, óvodai pedagógusok és tanítók), illetve pedagógiai, illetve általános egyetemek (bachelor - 4 év - a helyes tanítás az egyes tudományágak az iskolában, Mester - 2-3 év - a jogot arra, hogy további vezetői pozíciók és kutatást végezzenek, posztgraduális tanulmányok - 3 év - a jogot arra tanít a felsőoktatásban).

Azonban, hogy a tanárképzés nem ért véget - néhány évente, köteles a képzést speciális egyetemek (képzés), mert a tudomány halad előre az idő, és a tanár a gyerekeket tanítani nem csak a régi eredményeket, hanem a legújabb technikákat.

És emlékeznünk kell arra, hogy ne csak a tanár oktatja és tanítja a gyerekeknek, a diákok is befolyásolja őt, oktatására és nevelésére tanárok viszont. Az ismeretek, a nemzedékek közötti az iskolában van egy állandó, mint kiderül egyetlen kiegyensúlyozott keringési rendszerben. Tanulni vágyó gyermek bizonyítani tudja, hogy nem minden felnőtt, és anélkül, hogy a teljes jogú értékű tanár nem valószínű, hogy sikerül.

Feladatai a tanár változatosak:

• A képzés a különböző tudományok;

• magyarázatot az új anyag áll rendelkezésre a kor és az egyéni jellemzők jelenti;

• ellenőrzési elnyelő anyag;

• elvégzése nevelő munka a gyerekekkel;

• Assist felfedezni a kreatív potenciál, a képességek és a diákok képessége;

• azonosítása érdekek és képességek a hallgatók megfelelő programok kiválasztása és a tanítási módszerek;

• tanuló egyéni jellemzőit a gyerek és a rendelkezésre hatékony pszicho-pedagógiai hatással rájuk;

• tréning programok ismeretén alapuló általános törvényszerűségek gyermekek életkor;

• Assist kialakulását a tanuló személyiségét;

• fejlődésének elősegítése a tanulók vágy az új ismeretek fejlesztése;

• szervezése tanórán kívüli csoportos tevékenységek lebonyolítása beszélgetések, viták, megbeszélések;

• Részvétel a kidolgozása és végrehajtása az oktatási és képzési programok;

• előkészítő tematikus és időkorlát terveket;

• papírmunka (naplók, jelentések).

A legrosszabb dolog a tanári szakma - a hiánya a valódi hivatás, közöny a gyerekek. Nem titok, hogy a diákok a pedagógiai egyetemek, különösen a tartományok - gyakran a gyerekek, akik nem tudták, hogy tegyenek többet máshol, és azt akarják, hogy legalább valamiféle „héja” a felsőoktatás. Vannak, persze, igaz pedagógusok rajongó, de az ilyen egységek.

De becsapni a gyerek nem fog működni. Közöny a tanár azt fogja válaszolni közöny a tárgy, a képmutatás az ő szavai - a félrevezetés, a figyelem hiánya - nyugtalanság és gyenge tanulmányi teljesítmény ... Master minden helyzetben legyen őszinte az ő tanítványainak, hogy képes legyen megtalálni a közös nyelvet velük, hogy megértsék a gyerekek problémáit, és amennyire csak lehetséges, hogy megoldja őket. Azt kell szeretni mindenkit egyformán tanítványa, senki teszi beállítottság ...

A modern tanár képesnek kell lennie arra, hogy azonosítsák a legjobb minőségű rejlő lélek minden gyermek, hogy ösztönözze a gyermekek nem csak tanítani a téma és a felkészüléshez egy új, titokzatos, független felnőttkort.

Will az iskolai évek emlékezetes, vagy azok közömbösek protekut már gyerek - nagyrészt, ha nem is mindent, attól függ, hogy a tanár.

Természetesen a helyzet alulfizetett tanárok már nem tekintélyes, nem népszerű. De ez még nem ok az iskolák nevelő degeneratív generáció. Élj gyorsan lebontja a társadalom valahogy nem vonzó.

Természetesen az állam biztosítja, hogy tanár tiszteletben munkájukat. Ők - a legfontosabb, hogy a jövőbeni fejlődését a nemzet, hogy mindig is a lelkiismerete tartozik. Talán egy napon a tanárok lesz szükség a társadalomban, mert most szükség Angliában, Franciaországban, Németországban, az Egyesült Államok, Kanada ... Ezekben az országokban a helyzet a tanár nagyon rangos, és kap egy helyet az iskola után számos vizsgálatokat és ellenőrzéseket.

Allah ments, hogy minden ember, aki tanított nekünk valamit, és bár nagyon kicsi, emlékeztünk egész életében a melegség, a szeretet és a tisztelet.