Az öt napos iskolai héten az iskolákban - ez az igazi és a levont

Azt hiszem, ha megy az iskolába, „öt nap” semmi rossz nem fog történni - akkor jobb, ha van egy extra leckét naponta szolgálni (különösen a középiskolát), de pihenni a hétvégén, ami kell két, nem egy, amikor a gyermek egyedül ez kezeli az alvás, és akkor sem mindig. Személy szerint én már egy gyakorlat (az egyetem után) az iskolai tornaterem, ami egy öt napos oktatási forma, és a levont párosítva két, mind az egyetemeken - persze, miután a negyedik pár srácok nem voltak túl vidám, de nyolc óra nem volt minden nap néha hat, így minden egészen elviselhető - itt fontos, hogy helyesen osztja a terméket, hogy változatossá a tanulási folyamat, hogy úgy mondjam.

Elfogadása a normatív jogi aktus az ötnapos iskolai héten az iskolában egyaránt támogatói és ellenzői. Jelenleg egy törvényjavaslatot elutasította az Állami Duma profil Oktatási Bizottság.

A döntés, hogy változtassa meg a számát az iskolai napok az iskolában volt köszönhető, hogy a lehangoló statisztikák gyermekkori betegségek okozta megnövekedett terhelés az első osztályban. Feltételezzük, hogy a döntés, hogy öt napig kell, hogy a diákok több időt a pihenésre és regenerálódásra. De ez ahhoz vezet, hogy a újrarajzolás az iskolai tananyag és a kísérletek egyes iskolák, hogy növelje a terhelést és a tanórák száma a többi tanítási napon.

Míg fordítás iskolák az ötnapos iskolai hét tenyésztett ki az oktatási intézmények vezetőinek és a helyi hatóságok.

Az iskola már ismertem legalább 20 év létrehozott egy ötnapos munkahetet. Voltak kísérletek, hogy menjen shestidnevku, de figyelembe kell venni a véleményét szülők, és ők ellenzik. És az iskola továbbra is öt munkanap.

Szerint a tanterv, minden osztály egy bizonyos munkát. Például a 6. osztályt kell 29 órát egy héten. Kiderült, hogy a gyerekek 4 nap kerül megrendezésre 6 óra és 1 nap - 5 óra.

Ha a gyermek által kiképzett GEF, akkor nagyon valószínű, hogy a 7 (vagy akár 8) leckét ő lesz elfoglalva a tanórán kívüli tevékenységek. Azonban, ha a hallgató részt vesz bizonyos körökben, hogy segítséget nyújthat az iskolában történő foglalkoztatásuk kívüli órákat -, majd a „vneurochku” nem maradhat.

A legnagyobb terhelés a középiskolában, ezek minden nap 7 óra. De a „vneurochki” nem kell, hogy miután a 7. lecke senki tart.

Az utóbbi években egyre több iskola mozdítva ötnapos iskolai hét. Például az iskolában, ami elment a fiam sokáig ezen az öt napot. Lehet, hogy ez pontosan tíz évvel. Nos, úgy tűnik, hogy túl sok terhelést kapunk. De ez csak az tűnik. Az alsó tagozatban ez gyakorlatilag nem látható, és a vezető hozzáadott lecke minden nap. Kiderült, hogy 6-7 óra minden nap. És ezeket a tanulságokat is biztosítanak, és a testnevelés és a munkaerő. Csak meg kell helyesen osztja ezeket a tanulságokat, és ez rendben van. Egy egész nemzedék elválasztott gyerek azt öt napon túl erős terhelés tapasztalható. Középiskolás diákok felnőttek, amikor a munka lesz még nehezebb. Szóval tanulmányozd azt lehet mondani, még virág.

Iskolánkban ötnapos iskolai hét, és mi nagyon jól élnek. A vezető osztályok heti 7 óra. de, hogy a testnevelés és a technológia alapján a világ kultúrájának. valamint a csillagászat vagy menjen első vagy az utolsó leckét. És amikor a hat napos iskolai hét. Szombat volt óránk. de nem több mint öt. A diákok iskolába járni közeli falvakban. és megérkezik a reggel, a reggeli. majd tanulni további leckéket, és menj haza 16.05 ez nagyon kényelmes. több mint a fele a gyermekek nem megy szombaton. Így az oktatási miniszter tett. ténylegesen birtokolja az információt az iskolában. és a gyermekek több időt töltenek a szüleikkel.

Általában a gyerekek nem töltött kacsa, és nem tudnak nyomni, amennyire csak lehetséges, a tudás, így 8 óra ül az íróasztalnál, és tanul, mint hagyományozta a nagy Lenin. De másfelől a szülők lesz két napig, és hogy hozzájáruljon az oktatási tenni. Abban az időben, azt tanulmányozta öt napig, hanem gyakran szombaton ment, és nem szenved tőle, szokni mindent. De - a szovjet gyerekek stabilabbak voltak a pszicho-fiziológiai szempontból, mint a jelenlegi generáció, amely hamarosan kap a beteg és fáradt a terhelés kezd enyhén emelkedni. És a szovjet időben volt egy csomó klubok, mindenféle zenét. iskolák és így tovább. Én egy 6 napos iskolai hét személy szerint én magam, és még aláírt egy petíciót demokratore.

Van minden iskola időben tanul 5 napos iskolai héten történt, hogy a 7 óra volt nehéz, és aki elment a szakaszban, és fogalmam sincs, hogyan kell megbirkózni a program, de a 6 napos iskolai héten szintén nem egy lehetőség mivel nyaralni, a diákok csak 1 nap, és annak szükségességét, hogy pihenni, hogy a tanulságokat, és tegyen egy sétát az utcán, a rövid, a végén a negyede vagy harmada hallgató roll up, annak ellenére, hogy a tanórák egyenlő arányban oszlik meg a 6 nap. Ezért üdvözlöm azt az 5 napos pihenés, mert ő írástudó, a legoptimálisabb elhelyezés tanulságokat.

Nem, ő nagyon jól tudja, ellentétben néhány szülők, a tanárok vakon hinni, hogy a törekvés a pénz készen áll, hogy töltse be a gyerekek mérték nélkül. Pyatidnevok hogy a munkaterv, a tanárok vág órával, vegyük ki a gyermekek stressz és ugyanabban az időben, és egy része a tudás. Egy gyerek nem tudja a munkahelyén több mint 6 óra, így nem fogja túlterhelni. Gyermekek és így betöltött mérték nélkül. A Primorye, az iskolában egy hosszú ideje öt nap, ez egy nagyon jó ötlet: lefordítani mind az iskolák ebben az üzemmódban.