Kézikönyvek és alkalmazásuk információszerzés”, a hálózat a szociális munkások

Fejlesztése könyvtári órák a 8. osztály.

Tárgy: „Referencia könyvek és azok használatáról itt információszerzés”

Célkitűzés: tanítani a gyerekeknek megérteni a különböző szakkönyvek és gyorsan dolgozni velük abból a célból, információszerzés.

- kiszélesítése és elmélyítése a tanulók megismerése és megértése a segédkönyvek, mint egy különleges fajta irodalom, jelölje ki a jellemzőket és tulajdonságokat;

- meggyőzni a diákok fontosságát és elkerülhetetlenségét kezelés a hivatkozásokat, különösen a mai információs telített és folyton változó világban;

- bevonni a diákokat, hogy a világ a segédkönyvek, hogy megmutassa gazdagságát és sokféleségét, segíthet megérteni a sajátosságait dolgozó mindenféle referencia könyvek;

- a hallgatók készség a hatékony működést kézikönyvekben hozzájárulnak ezzel növelve a bibliográfiai adatokat és kultúra tanulók;

- alkotnak a diákok ismereteit differenciált önbecsülés szintű tudásukat.

Foglalkoztatási formák szervezet: könyvtár lecke - túra

Felszerelés: Irodalom: teljes referencia könyvet a könyvtárból alap, többek között: a TSB, BDT több enciklopédikus szótár diákoknak, nyelvi szótárak (. Magyarázó, helyesírási, idegen szavak, stb), az általános és speciális lexikon „Megértem a világot.” Számítógép és a projektor.

Könyvének bemutatója: „Kézikönyvek”

Bemutatkozás: a VI Dahle. „Egy ember szokatlan sorsát.”

kártyák az egyes feladatok három szint elvégzésére gyakorlati munka.

Az osztály 5 csoportra osztottuk, az asztalon az egyes csoportok hazugság érdekében láthatóságának három kézikönyvek: egy térfogatrész TSB, az egyik, hogy „látom, a világ”, „helyesírási szótár”.

Szereplők: könyvtáros, olvasó.

Könyvtáros. Helló srácok! Ma a lecke arról szól, a könyvtár referencia kiadványokat.

A könyvek világában hatalmas és csodálatos.

Itt megtalálja az összes és bármely kérdés,

De ha nem biztos a válaszban,

Majd fizetni egy percet, hogy a könyvtárakat. Én komolyan ...

Komolyan mondom, hogy nincs okosabb barátai

Különböző enciklopédia, szótárak fajta.

Mi sokkal erősebb lesz, mint az összes őket

És povzrosleem, talán hamarabb.

Ők hozzák nekünk a bölcsesség minden régi problémák

Az emberek, a természet, a Föld.

Ezek enyhíti bennünket a végtelen viták

A téma: Mi? MIKOR? És miért? És hol?

Azonban a kifejezés már lejárt a bejegyzést.

Kezdjük a leckét.

(Könyvtáros alkalmas kiállítási és megmutatja referencia munkák bemutatásra, beleértve a legegyszerűbb őket).

Könyvtáros: Az egyik leggyakoribb típusú segédkönyvek, hogy széles körben használják az osztályteremben - a szótárban. Mi ez - a szótárakban. (A tanuló olvas üzenetet szótárak, azt jelzi, hogy az információ vette).

Apropó szótárak, van szem előtt, mindenekelőtt nyelvű szótárak. Ezek a szótárak hatalmas. Ezek a szótárak értéket jelzi, használata, nyelvtani és fonetikai sajátosságait más szavakkal.

Mondja, milyen szótárak megtudjuk a helyesírási szavak és a megfelelő összehangolása ékezeteket őket? (B helyesírás).

És mi szótárak mesélni a származási szavak és kifejezések? (Etimológiai).

A rendszer segítségével a szótárak amit lehet tudni, hogy a származási hely nevét? (Via toponymical szótárak).

És hol lehet tanulni a szavak jelentését és kifejezések? (A szótárak). Így van, srácok. Szótár szükségünk az életben. AS Puskin azt mondta: „Adjuk meg a szavak jelentését, és megmenti a világot a felét téveszmék.”

Tudtad, hogy a srácok a készítmény szótárnak részt vettek kiemelkedő tudósok, szótárírók, nyelvészek? Lehet, hogy hívja bármelyik őket?

(SI Ozhegov, DN Ushakov, VI Dal).

Az egyik ilyen fényes, csodálatos emberek Vladimir Ivanovich Dal szeretnék többet mondani.

Így megtanultuk, akkor mik a szótárakat, melyeket és milyen célból használt.

Gyakorlati leckét №1

Mielőtt a következő könyvtárakat elme Guess-ka riddle:

Az egész világegyetem egy kör

Az ábécé érdemes.

Részletes hogy egy barátja

Minden azt mondja. (Encyclopedia)

De a program is Encyclopedia megkülönböztetett körében típusú könyvtárak.

Könyvtáros: Encyclopedia - a következő: nagyon gyakori formája segédkönyvek. Ez egy nagy blokk segédkönyvek. (A tanuló olvas üzenetet lexikon). Egy bölcs ember azt mondta, hogy a világ egy csomó tudás, de ezek mind a különböző fejek. Kísérletek, hogy ezeket együtt egyfajta „help desk” készültek többször, ősidők óta. Ha megnézzük a történelem kiadói enciklopédia, az első ilyen kiadvány a modern értelemben vett „enciklopédia” volt „Encyclopedia of Sciences, Arts and Crafts”, amely megjelent a 18. században Franciaországban és tagjai neves tudósok az idő, amit az úgynevezett „enciklopédisták”. Ez a kiadás az enciklopédia elérte fénykorát a 19. században és a 20. század elején. Ebben az időszakban ki szép és érdekes lexikon: Brockhaus enciklopédia és Efron (1890-1907gg.), És Encyclopedia Garnet testvérek (Brockhaus és Efron bizonyítja kötetek). A szovjet időkben, a leghíresebb enciklopédikus kiadás az TSB (amelynek helyébe az BDT). Mint már említettük, a természet a enciklopédia a kiválasztott anyag egyetemes és az ipar. A legismertebb univerzális enciklopédia enciklopédia „látom, a világot.” Ez áll több kötet, minden szentelt egy adott témában. Ezzel enciklopédia kell dolgozott. Mik vannak problémák ezen enciklopédia néhány iparág? Szerkezete szerint alfabetikus enciklopédia (cikkek elrendezve az ábécé a kifejezéseket a BDT, Tambov enciklopédia) és rendszeres: az anyag található bizonyos témákkal (Nagy Illustrated Encyclopedia of történelem, földrajz, stb.) Rendszerezése általában zajlik az iparban lexikon. Jelenleg amellett, hogy a hagyományos lexikon papíron, van is egy enciklopédia elektronikus formában, például nagy enciklopédiája Cirill és Metód.

Mit gondolsz, srácok, mi a különbség a enciklopédia szótárban?

A fő különbségek lexikon szótárak az alábbi srácok:

1) Az enciklopédia egy nagy mennyiségű információt bemutatni.

2) jelentős helyet lexikon veszi szemléltető anyaga: térképek, táblázatok, tervek, rajzok és fényképek. Néha külön lapon. Ha a szótár az illusztráció, nagyon kicsi, és kevesen vannak;

3) Encyclopedia, mert a nagy mennyiségű információt tartalmaznak, és bonyolultabb készülékek vannak, általában bonyolultabb kiegészítő eszköz, mint más könyvtárak. Ennek célja, hogy megkönnyítse a keresést vonatkozó információkat. Ez a berendezés magában foglalja a Előszó (mint minden könyvtárak), ahol a közlemény leírja a készülék. A többség a térfogat enciklopédia „látom, a világ” tartalmaz domain-name indexek.

Nézzük ismét felidézni, milyen referencia könyvek elszigetelt függően az adatok köre és összetettsége a készüléket.

Találtunk Önnek, milyen segédkönyvek vannak, amire szükségük van. De nem elég megtalálni egy adott könyvet. Azt is meg kell, hogy képes legyen kezelni, hogy megtalálja a szükséges információkat. Néhány referencia munkák nem okoz nehézségeket, ha velük dolgozni. Például nyelvű szótárak. Bennük az anyag található a szavak és az ábécé megtalálni a kívánt szót egyszerű. De bonyolultabb kézikönyvekben a készülék, amely magában foglalja a nagy mennyiségű információ szisztematikus sorrendben elrendezése az anyag, látva egy kiegészítő eszköz, nem mindig könnyű megérteni. Ezért, hogy megkönnyítse az információk keresését, kézikönyvekben általunk kifejlesztett egy kereső algoritmus az Ön számára, hogy a sorrendet a cselekvések során információk keresését.

1. Ki kell választania egy kulcsszót a keresés téma szó jelentését, amely fókuszált téma. Ha a téma egy szó, hogy szó lesz a kulcs, például egy atom, molekula. És ha van egy mondat, hogy szót kell elosztani. Ha a kifejezés áll a főnév és melléknév, a kulcs általában melléknév. (Például, a kémiai jelenségek). Egy másik példa: az égési reakció.

2. Miután azonosították egy kulcsszót, meghatározzák az információk forrását kereső, azaz a referencia-könyv, amit meg kell ebben az esetben.

3. Annak megállapítására, hogy szükség van egy szakkönyv a szolga gép vagy sem. Ez arra utal, hogy az ábécé és az egyéb kisegítő indexek.

Nézzük gyakoroljuk. Tegyük fel, hogy telepíteni kell a helyesírás a „később”. Ez a szó, és mi lesz a kulcs. Következő, amelynek középpontjában az utat keressük betűrendben a helyesírási szótárban ezt a szót. Ez egy egyszerű módja annak, hogy keresni. Nézzük egy kifinomultabb változata az információ keresést.

(Egyéni feladatok a diákok külön kártya, azzal a céllal, hogy a fejlődő készségek műtéti kezelés segédkönyvek információk kereséséhez).

Mondja, érted minden, amit mondtak a segédkönyvek? Vannak olyan kérdések?

Nos, srácok, köszönöm szépen az aktív munkát az osztályban.

Megtudtuk, a lecke egy csomó:

Mi könyvtárak a különbségeket,

És hogyan kell dolgozni velük, hogy ne váljon

Ha nehéz információt találni más.

Minden nem érkezik elfelejteni

Oly módon, tudósok, valamint a know-all, oly módon!

2. Az órán a diákok mutattak jó alapismereteket a témában, valamint a kíváncsiság és a tevékenység a megítélése az új anyag, amely reményt ad a további független fejlődését a lecke anyagát és a fejlesztés a diákok érdeklődését az olvasás segédkönyvek.

3. nyomon követési felmérés a diákok a használata különböző típusú irodalom oktatás és önképzés céljából azt mutatta, hogy a szakirodalom örvend a diákok körében nagy a kereslet, nem csak a teljesítmény különböző tanulási tevékenységet. Gyakran szabadidejében, ő inkább még fikció. Tehát nagy tudásszomj diákok és hogy bővítsék látókörüket.

1. Mi az a névmás?

2. Mit tanul asztrofizika tudomány?

3. Keresse meg a szót ellentétes jelentésű a „szolga”.

4. Mi az a név eredete a krakkói?

5. Adja meg a meghatározását „vers” fogalmát.

6. Melyek a dátumokat az élet a költő Tyutchev?

7. Mit jelent a „könyvtár”? jött a magyar nyelv milyen nyelven?

8. Mikor és akik között történt százéves háború?

9. Keresse meg a „Homeland” szinonimája a szót.

1. Adja meg a meghatározását „pátosz”.

2. Mi a versenyt?

3. Mi az a név eredete a város Kemerovo?

4. Ki az NI Vavilov, és mi a szerepe a tudomány?

5. Magyarázza meg a szó jelentését „lojális”. jött a magyar nyelv milyen nyelven?

6. Mit tanul tudomány dialektikája?

7. Ismertesse a kifejezés jelentését „az orrát”.

8. Mi a példázatot?

9. Mutassa be röviden a Mars bolygó.

1. Mit jelent a „kormányos,” és mi az eredete?

2. Mi a nyelvek Romance?

3. Mi a pénz? Melyek a pénzegység Olaszországban.

4. Mikor és hol esett Tunguz meteorit?

5. Állítsa ki egy rövid életrajzot Ivan Bunin.

6. Mit tanul a tudomány bionika?

7. Ismertesse a kifejezés jelentését „lepipál”.

8. Ki a A. Avogadro, és mi a szerepe a tudomány?

9. Keresse meg a szót ellentétes jelentésű az „avantgárd”.