Mi ppm
1. Milyen minimális agyi diszfunkció (MBD)?
Először is, az MMD kapcsolódik a hatása a korai agykárosodást gyerekek. Természetesen az egyik szülő lehet kellően tisztában, hogy mi ez, de minden bizonnyal az olvasók körében vannak anyák, akik nem sokat tudnak a minimális agyi diszfunkció és még nem gondoltam, hogy mi ő hozza.
Úgy hangzik, elég komoly, egyetértek, de az igazság az a mondás, hogy „védett az, aki fegyveres” ebben az összefüggésben védve van a szülő, aki tudja, milyen a szükséges segítséget az ő gyermeke, ha neurológus helyezi minimális agyi diszfunkció. Próbáljuk kezdi megérteni mélyebben a téma.
2. Milyen tünetei vannak a MMD különböző életkorban.
A diagnózis a MMD neurológusok általában fel az élet első hónapjaiban, ebben az időszakban, a szülőknek kell figyelni, hogy a jelenléte fokozott ingerlékenység az gyermek, alvászavarok, motiválatlan indokolatlan sírás, túlzott motoros aktivitás, fokozott izomtónus, remegés különböző testrészek, bőrpír vagy foltos a bőr lemezek, fokozott verejtékezés, nehézség takarmányozási és gasztrointesztinális rendellenességek.
Az 1 éves kor 3 éves gyermekek MMD gyakran jellemzi ingerlékenység, nyugtalanság, alvászavarok és az étvágy, a rossz súlygyarapodás, a késedelem a mentális és a beszéd és motoros fejlődésére.
3 évvel magára a figyelmet fáradtság, motoros ügyetlenség, nyugtalanság, motoros hiperaktivitás, impulzivitás, makacsság és negativizmus. Gyakran késik a kialakulását tisztaság készségek (enuresis encopresis). MMD tünetei súlyosbodhatnak teteje felé óvoda (életkor: 3 év), iskola (6-7 év). Ez a minta összefüggésben lehet az, hogy a központi idegrendszer (CNS), hogy megbirkózzanak az új követelmények alatti gyermekek fokozott szellemi és fizikai megterhelés.
Maximum súlyossága megnyilvánulások MMD gyakran egybeesik a kritikus időszakokban a mentális és a beszéd fejlesztése a gyermekeknél. Az első időszak a kora 1-2 év, ha van egy intenzív fejlesztése kérgi beszéd területek és az aktív kialakulását beszéd készség. A második időszak éves kor között 3 év. Ebben a szakaszban a gyermek növekszik az állomány használt szavak, jobb kifejezés, amit aktívan figyelem és a memória. Ez idő alatt a gyermekek MMD észlelt késleltetés beszédfejlődés és elhajlása a megsértése. A harmadik kritikus időszak utal, hogy a kor 6-7 éves, és egybeesik az elején megalakult íráskészség (írás, olvasás). Gyerekeknek MMD ebben a korban jellemzi kialakulását az iskolai kirekesztés és viselkedési problémák.
3. Hogyan ismeri fel magát MMD?
Elmondhatjuk, hogy az oka a MMD sokfélék, ezek a következők:
patológia a terhesség és a szülés (súlyos terhesség alatt);
terhesség első felében toxémia (különösen az első trimeszteri);
Ez káros hatást gyakorol a test egy terhes nő vegyszerek, sugárzás, rezgés, a fertőző betegségek, bizonyos mikrobák és vírusok;
Ez sérti a feltételek a terhesség (a baba megszületik, koraszülött vagy poszt-term), elhúzódó szülés ingerlésével munkaerő gyorsított, gyors szállítás, az oxigénhiány (hipoxia), mivel a tömörítés a köldökzsinór, fulladás, terei köldökzsinór a nyak körül, császármetszés, szülés trauma;
fertőző, kardiovaszkuláris és endokrin betegségek anya;
vér közötti inkompatibilitás a magzat és az anya Rh-faktor;
lelki trauma az anya a terhesség alatt, a stressz, a fizikai aktivitás;
alatti gyermek egyéves szenvedett egy fertőző betegség kíséri különféle szövődmények, sérült vagy műtéten esett át.
Mindez arra utal, hogy sajnos a gyermek tartozik kockázati csoportba.
4. Ways, hogy segítsen a gyermek MMD.
Ha felismeri a gyermek MMD, akkor tudja, hogy ő több, mint bárki más igényli a figyelmet a szakértők és a korai orvosi, pszichológiai és oktatási támogatás.
Mi elsősorban a szakértők gyereknek szüksége van:
Orvosok, neurológus és gyermekorvos segít kiválasztani a gyermek, hogy a megfelelő orvosi kezelés során.
Logopédus, patológus segítségével a gyermek fejlesztése a kognitív és a beszéd gömbök, válasszon ki egy egyéni késieitetésbeáiiítási programot psychoverbal és szellemi fejlődését, segítse a gyermekek értelmi fogyatékos.
Neuropszichológus végezzen gyors diagnosztizálása készségét óvodáskorú gyermekek iskolába, diagnosztika, fejlesztés magasabb mentális funkciók (figyelem, emlékezet, gondolkodás) és az érzelmi-személyi szférában. Segítsen megérteni az okokat az iskolai kudarc és a gyermek rehabilitáló képzés, dolgozzon ki egy egyedi programot a korrekció kognitív szféra a gyermek (a fejlesztési figyelem, emlékezet, gondolkodás), segít megérteni az oka a rossz viselkedés a gyermek, és válassza az egyéni vagy csoportos formában viselkedési és érzelmi személyes szférában. Majd megtanít új típusú válaszokat a gyermek, és kommunikálni vele. Amely lehetővé teszi, hogy jobban megértsék a gyermeket, hogy közelebb hozzá és hatékonyabb, mint a szülő, a gyermek lehetővé teszi, hogy sikeres lesz a társadalomban, érett és fejlett.
Tanár és logopédus választ egy egyéni program korrekció rendellenességeinek beszédfejlődés, segítenek megérteni a problémát, beszédzavarok gyermekek képezi majd írás, olvasás, számolás.
ENT azonosítani betegség ENT (fül-orr-gégészeti).
Mi különbözteti meg a gyermek funkcionális rendellenességek, az agy vagy a (MMD, ZPRR), az általában a fejlődő gyermek:
Delay és zavar a beszéd fejlődését.
tanulási problémák az iskolában.
Gyors csökkenése a mentális fáradtság és a szellemi teljesítmény (az általános fizikai fáradtság lehet teljesen hiányzik).
Drasztikusan csökkenti annak lehetőségét, hogy önkormányzati és az önkéntes szabályozás semmilyen tevékenységet.
Viselkedési rendellenességek levertség, álmosság egyedül motor diszinhibíció, kaotikus, szervezetlen aktivitást a zsúfolt, zajos környezetben.
Nehézségek a kialakulását önkéntes figyelem (instabilitás, koncentrálási, koncentrálási nehézség, forgalmazása és kapcsolási figyelem).
Mennyiségének csökkentése memória, figyelem, gondolkodás (a gyermek szem előtt tartani, és arra, hogy korlátozott információk).
Megszakított tájékozódás térben és időben.
Fokozott fizikai aktivitás.
Érzelmi és akarati instabilitás (ingerlékenység, ingerlékenység, impulzivitás, nem lehet szabályozni viselkedésüket a játékban, és a kommunikáció).
Kedves szülők, ha a gyermek szerepel a „veszélyeztetett” és hátrányos neurológiai állapot, szüksége van a korai gondozás, támogatás és megelőzésére eltérések fejlesztés, amely egyesíti a pszichológiai, pedagógiai és orvosi kezelést. Gyermeke lesz segíteni az ilyen szakemberek a neurológus, beszéd patológus és egy pszichológus.
Manapság ezeket a problémákat meg lehet oldani, és kellő időben történő kezelés a szülők és a szakemberek, hogy átfogó egészségügyi ellátást és a gyermek számára. Ways, hogy segítsen már elég ahhoz, hogy segítsen a gyermek nő harmonikusan és fejlesszék képességeiket.
Vannak különböző pszichológiai program egyéni és csoportos gyermekek ellátásának MMD, amelyek célja, hogy:
csökkent motoros aktivitás a gyermekek a tanulási folyamat során;
javítása kommunikatív kompetencia a gyermek a családban, óvodában és az iskola.
fejlesztése forgalmazás készségek figyelmet, motorvezérlő;
Tanulási önkontroll készségek (önkontroll és konstruktívan kifejezni az érzelmeiket);
A készségek konstruktív kommunikáció társaik;
Tanulás, hogy ellenőrizzék a impulzivitás tetteit;
elismerése erős adottságok és azok hatékonyabb felhasználása.
megalakult a szülők megértését sajátosságai gyermekek tünetei a hiperaktivitás és a figyelemhiányos rendellenesség.
Minden gondoskodó szülő szíve tudja, hogy a korai kezelés a szakképzett segítség megakadályozzák sok probléma a gyermek fejlődését, és megakadályozza a nehézségeket is egy gyerek az iskolában.
Tudom, hogy szerető és finom érzése, hogy a gyermekek a szülők, ami a legtöbb esetben a jövőre gondolni, hogy a gyermekek, és biztosítja számukra a támogatás időben, anélkül, hogy elhalasztja döntéseket fontos kérdésekben, mint valami később.